OSCE考试在麻醉学生毕业考试中的应用初探-中国高等医学教育.docVIP

OSCE考试在麻醉学生毕业考试中的应用初探 杨鑫 李文志 刘冬冬 张瑞芹* [摘要] 临床麻醉学是一门综合分析能力及实践性很强的临床学科，为进一步促进教学改革，把好学生出口关，教研室在麻醉毕业考试做了教学改革，通过模拟临床病例、临床资料、确定麻醉方案、技能操作四个考站，通过SP及教研室的考官，对学生拟实施麻醉做整体的考察。 [关键词] OSCE；麻醉学；毕业考试 《临床麻醉学》是一门既有较多综合理论知识又有较多技术操作的学科，需要培养学生既有临床综合分析问题和解决问题的能力又要有熟练的动手操作能力。麻醉学专业的学生，通过为期一年的毕业实习，已经能够为多科室手术病人提供安全、无痛、效果满意的麻醉。但教学效果如何有效的体现，如何科学评价学生的培养质量objective structured clinical examination，OSCE）于1975 年由英国Harden MR 等首次提出［1］，被广泛应用于美国、加拿大等发达国家的高等医学院校及医师资格考中，而在中国高等医学院校中应用较少。OSCE 很大程度上运用标准化病人（standardized patient，SP；又称为模拟病人Simulate Patients指那些经过标准化、系统化培训后，能准确表现病人的实际临床问题的正常人或病人。,他们可以没有医学专业知识，可以是演员，也可以是有或无某些阳性体征的真实病人