2018年春九年级语文（语文版）下册：第七单元测试卷 (共23张PPT).ppt

B B B A B 长风破浪会有 时 直挂云帆济沧海 云横秦岭家何在 鼎彝元赖生成力 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 C ①口是心非 ②德高望重 ③三言两语 ④里应外合（任选两个回 答即可） 亮 明 熹 晦 B 示例一：耐心等待;示例二：守株待“伐”。（标题要紧扣整幅 画面内容） 示例一：鞭挞人们的贪婪和对大自然无情的破坏;示例二：呼 吁人们保护大自然，与大自然和谐相处。 明 天 是 社 会 的 栋 梁 示例一：（对老师）一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的 关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的 老师！示例二：（对父母）那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身 影，那殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！ 近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳 定，从事公益活动的人数明显增加。 示例一：①何日再相逢 ②再画青春梦 示例二：①莫要忘 初心 ②愿君似春风 本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。 运用典故,以“垂钓”自比姜尚,以“梦日”自比伊尹,表达了诗人期 望有朝一日能得到明主赏识,施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 D 这确实是万分危急、生死存亡的时刻。 希望陛下亲近他们、信任他们,那么汉室的兴盛,就指日可待了。 亲贤臣，远小人。因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言 路，才能赏罚分明。 诸葛亮：直言进谏。魏郑公：运用比喻委婉劝谏。 有人 栖息 这 离开 B 惠子在魏国（梁国）当宰相，庄子去看望他。 酒喝得畅快（的时候），（平原君）站起身上前，用千金给 鲁仲连祝寿（祝福）。 两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。 庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法）,如把自己比作“鹓 ” （把惠子比作“鸱”;把功名利禄比作“腐鼠”），生动形象地表明 了自己的志趣;而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人 做生意进行对比，强调自己的志趣。