[理学]电脑游戏对中学生的影响 研究报告.ppt

电脑游戏对我校学生的影响 多巴中学 高一（2）班 指导教师：石慧森 组长：王雅倩 ： 课题背景： 随着科技的发展，电脑走进了千家万户，电脑游戏也在不断满足着广大电脑用户的娱乐需求，而我们中学生更是被电脑游戏独特的魅力深深的吸引着。生活中，中学生因沉迷于电脑游戏而导致逃课、犯罪等现象时有发生。电脑游戏成了影响学生的主要因素之一，不容忽视。那么我校学生的情况又如何？电脑游戏到底有什么利弊呢？ 课题确立 电脑游戏对我校学生的影响 成立课题组 组长：王雅倩 组员：李成玉 霍修宁 山晓雯 马 婷 谢建英 沈海星 甄红艳 许清华 王 玲 王文闻 研究实施步骤： 一、11.15-11.21 了解课题背景及可行性 二、11.22-11.28 收集资料，了解电脑游戏的分 类及发展史 三、11.29-12.05 设计调查问卷，实施问卷调查 四、12.6-12.12 联系初、高中生进行采访 五、12.13-12.19 进行实地考察，掌握实地资料 六、12.20-12.31 整理资料 七、01.01-03.10 进行最后总结，完成结题报告 研究方法： 问卷调查法 访谈法 文献法 社会调查 通过网络查询中学生热衷的网络游戏排行榜： 穿越火线 地下城与勇士 魔兽世界 QQ飞车 QQ炫舞 梦幻西游 龙之舞 天龙八部2 冒险岛 反恐精英 问卷调查（负责人：马婷） Q1、你玩过电脑游戏吗？ A.是（98％ ） B.否（2％ ） Q2、你经常玩电脑游戏吗？ A.经常 （7.5％ ） B.偶尔（85％ ） C.不玩 （7.5％ ） Q3、每次一般玩多长时间？ A.1小时以内（55.2％ ） B.2-3小(33％ ) C.3小时以上(11.8％ ) Q4、你通常去哪里玩电脑游戏？ A.家里（47.5％ ） B.网吧（26.2％ ） C.其他（26.3％ ） Q5、你通常玩什么类型的电脑游戏？ A.益智类 （37.5％ ） B.格斗类（27.5％ ） C.其他（34％ ） Q6、你玩游戏的目的是什么？ A.放松心情（78.5％ ）B.兴趣爱好（7.5％）C.打发时间（14％ ） Q7、你认为电脑游戏对你的学习影响大吗？ 很大（11.8％ ）B.不大（63.2％ ） C.无影响（25％ ） Q8、你会为了玩电脑游戏而放弃学习时间吗？ A.会（4％ ）B.偶尔（24％ ）C.不会 （72％ ） Q9、家长对你玩电脑游戏持什么态度？ A.支持（5.3％ ）B.无所谓（44％ ） C.反对（50.7％ ） 数据图表： 问卷调查结果分析： 分析了调查问卷后，我们发现在我校中学生中，绝大部分学生玩过电脑游戏，大多数学生经常玩，且时间较长，格斗类游戏在中学生所玩的游戏中占很大比例。其中，一部分同学是为了放松心情，丰富课余生活。说明电脑游戏对中学生有一定的积极影响。但有较多学生因电脑游戏而不同程度地影响了学习。说明电脑游戏在中学生中较为普及，已成为了中学生日常生活的一部分，对中学生的学习和生活产生着重大影响。 采访调查 负责人： 甄红艳 霍修宁 山晓雯 采访对象： 初中：王杰 贾生根 巨荣慧 高中：孟海鹏 采访过程： 与初中生对话 与高中生对话 采访结论： 通过进一步对几名初中生和高中生的采访，我们了解到，我校大部分中学生都比较喜欢电脑游戏，虽然给部分学生带来了一定的消极影响，但大多数都不沉迷于此，只是当作兴趣爱好来放松心情，释放压力，这就是充分利用了电脑游戏的积极作用。 由此我们得出，电脑游戏对我校大部分学生有积极的一面。 结论一、电脑游戏的积极影响： 1、可以放松心情，丰富课余生活 在问卷调查中我们得知，很多同学都是在课余时间里玩一会儿电脑游戏，这样可以缓解学习的压力，放松心情，同时也使自己的课余生活更加丰富。确实对于一部分控制力较好的同学来说，玩一会儿电脑游戏也不乏是一种缓解学习压力的好方式。 2、可以培养正义感 在游戏中常常存在为家族、荣誉而战的情境，这在一定程度上可以培养游戏玩家的正义感，过程中可以对认识或不认识的玩家提供力所能及的帮助