学前教育科研方法：个案法.ppt

* 学前教育科研基础——个案研究法 主讲人 莫源秋 （一）个案研究法的含义 　个案研究指针对单一个案所做的研究。个案源于医学,是指具体的一份病例。个案研究法最早运用于医学,是指医生对病人作详细的临床检查,判明病理和病因,提出治疗方案的一种方法。后来许多领域也运用此法进行研究。 　 心理学上的个案研究则是广泛收集与研究对象有关的家庭、社会环境、个人经历、健康状况等多方面的历史资料,来探索其心理活动的产生、发展过程,提出心理训练或治疗方案。 一、个案研究法含义和特点 　　教育的个案研究法就是选定一个典型的个人（学生或教师）、一件突出的教育事件或一个有代表性的教育团体机构为研究对象,以其变化发展过程为研究内容,收集有关这个研究对象的一切资料,进行全面、细致、深入的分析研究,探索造成某种特殊状况的原因,从中提示其发展变化的基本规律,并在此基础上提出有针对性的教育和改进措施,促进研究对象的良好发展的研究方法。由于法个案研究常常需要追溯研究对象的背景材料,了解发展变化的具体经历,因此,个案研究又称法个案历史研究法。 　　个案研究既是教育科研的需要,更是教育工作本身的需要。因此,每个教师应该结合教育教学工作进行个案研究。个案研究并不难,只要抓住一两个典型就可以进行研究；而且任何群体或每个班级都能找到这样的研究对象；个案研究可以在不影响正常教育教学活