贾芳英第四节电流的测量教学设计.docVIP

贾芳英第四节电流的测量教学设计 第四节电流的测量教学设计高集中学 贾芳英教材分析：电流是初中物理电学部分三个基本的物理量之一，贾芳英第四节电流的测量教学设计。本节内容在电学学习中处于基础地位，学生自己动手测量电流是电学学习应具备的基本技能。本节教材有三个知识点，即电流的定义及单位，怎样正确使用电流表，怎样在电流表上读数。根据课程标准的要求这三个知识点都是教学的重点，对刚接触电学的学生来说也是难点。 学情分析： 由于学生刚接触电学，对电的认识还比较模糊。电流是学生学习电学接触的第一个物理量。对电流这个物理量的认识是教学第一个难点。使用测量工具虽然学生已经学过一些，但电流表与其他的不同，它有三个接线柱，既要考虑量程的选择，又要考虑正、负接线柱的接法。所以，把电流表正确连入电路对学生来说有一定的难度。 教学目标： 知识与技能 1、知道怎样表示电流的强弱。 2、会正确使用电流表测量电路中的电流。 3、了解常见用电器正常工作时的电流。过程与方法 1、通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流强弱的变化。 2、通过连接电路测量电流，培养学生的动手操作能力。情感态度与价值观培养严谨认真的科学态度和主动积极的合作意识。进一步提高学习物理的兴趣．。教学重点： 能够正确使用电流表测量电路中的电流。教学难点： 电流表的正确选择、连接及读数。教学过程： 一、复习并导入新课 1.提问： 电源外部，电流的方