3信息化教学设计(赛项设置及评分指标解读)项目2文档.pptVIP

北京铁路电气化学校 姬立中 2012年5月18日 全国中等职业学校信息化教学大赛 信息化教学设计比赛比赛评分指标解读 1 全国职业学校信息化教学大赛信息化教学设计比赛（项目2） 项目2分组： 公共基础课程1组：语文、德育 公共基础课程2组：数学、计算机基础、物理、化学、英语 专业综合1组：农林牧渔、土木水利、轻纺食品类、交通运输类、 医疗卫生类 专业综合2组：加工制造类、石油化工类、资源环境类 专业综合3组：信息技术组、体育与健康类、教育类 专业综合4组：财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类 2 3 考察教师按照现代教学理念，充分利用信息技术和数字化资源，科学、合理、巧妙安排教学过程的各个环节和要素，系统优化教学过程的能力。 考核教师运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。 4 （1）教学设计应基于信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，应有利于提高学生的学习兴趣和教学效果 。是针对1-2课时的教学内容进行设计。 （2）教学设计应保证其教学的完整性。 （3）教学设计应有教案、现场说课稿、现场讲解演示光盘。 （4）信息化教学设计应是参赛教师原创。 （5）赛前完成教学设计，按照参赛教师抽号顺序进行比赛，参赛教师讲解教学设计10分钟（只能），答辩5分钟（3－5个问题），换场3分钟。 （1）教学设计应基于