第三节 把握青春的节拍.pptVIP

话题一：与异性交往是生活的一个组成部分 一、有利于健康成长 男女生在一起学习、活动，通过正常的交往，彼此之间增进了解，建立纯真的友谊，对我们的成长很有帮助，能使我们健康成长。 二、有利于心理健康 男女生在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，男女之间的神秘感也会随之消失，有利于心理健康。 话题二：男女有别 资料介绍： 智力是一个综合概念，包括观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力。在思维方面，男性倾向于抽象思维，女性偏向于形象思维。正因为男性倾向于分析、比较、抽象、概括以及逻辑推理，所以男性一般对自然科学感兴趣。而女性倾向于直接印象的鲜明性、生动性、表象记忆、想象的直觉性和思维的形象性等，所以女性一般对语言、文学、艺术、行为科学等领域表现出更大的兴趣。 探究话题二： 不知是什么原因，进入初中后，我总是喜欢和班上的女同学交往，特别是在一块儿探讨学习问题，我觉得自己特别有灵感，学习的效率也特别高，学习效果特别好，但有同学说我“重色轻友”，我感觉很疑惑，请同学们帮帮忙 话题三：男女之间在学习活动中的“异性效应” （一）、男女生之间的正常交往可优势互补 1、取长补短 2、自我完善 （二）、男女生之间的正常交往可激发内在潜能 1、激发内在的积极性和创造性 2、提高学习和活动的效率。 这堂课我们主要学习了什么内容？ 男女生交往的艺术 阅读P14页 吴明的故事 看看他是怎样和女生交朋友的……… 在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往， 王薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往; 假如真的是“情书”，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系 男女生交往的艺术 1 活泼开朗、热情大方(主动性)，又要保持距离，不能过分亲近、随便（适度性、距离性、公开性）； ２在交流中，尊重尤其重要； ３与异性相处要自然大方（广泛性）。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 你有异性朋友吗？说说你们之间交往的小故事 我们欢迎 这样的女生 我们欢迎 这样的男生 认识男生女生 男生与女生在性格,思维,情感,爱好等有什么区别? 1、性格 男生：开朗，勇敢刚强，不拘小节，不计较小是非，好动，好问，好想（优点） 鲁莽粗暴，任性倔强，逞强好胜，粗枝大叶，没耐心，不细心。（缺点） 女生：善解人意，富有同情心，勤奋刻苦，专心，责任感强，认真踏实，耐心，细心。(优点) 矜持胆小，优柔寡断，情感脆弱，易自责，小气。（缺点） 2、思维习惯： 男生：抽象思维，理性 女生：形象思维，感性 3、情感体验： 男生：较晚，较浅。 女生：较早，较深。对自己的关注程度高于男性 4、活动、爱好： 男生：爱好理科，科技，国内外新闻，体育竞赛 女生：爱好文科，小说，音乐舞蹈，影视剧 你的建议或意见： 他非常想与女生建立友谊，树立良好的形象，但为什么会事与愿违呢？ 观看下页图中的4副漫画，并思考： (1)漫画描述了男女生交往中的 怎样的场景？ (2)漫画中交往的方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？ 青春期异性交往的艺术： ①遵循交往的规则，相互尊重，相互理解。 ②既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近，随便。 ③在男女生的交往中，尊重尤其重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重。 ④与异性同学相处态度要自然大方，既不故作姿态，也不过分羞怯。 互相尊重 自重自爱 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 怎样才能做到相互尊重？异性同学的哪些言行和行为是你不喜欢的？ 李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再