[中学联盟]湖南省新晃侗族自治县龙溪口中学人教版九年级语文上册课件：4.外国诗两首.ppt

情景导入 面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使极为平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵。即使是最平常的夜景，在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉。今天，让我们走进外国诗两首中，去倾听生命的歌吟。 学习目标： 1．能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿，会说出修辞手法让诗产生美感的作用。 2．说出两首诗内容，思想感情方面的不同。 3．领悟大自然的多面及其生生不息的美好。 预习导学 1、读准下列字的音：， 昏晕（ ） 树篱（ ） 栖息（ ） 静谧（ ） 遐想（ ） 喧响（ ） 2、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是______国 ___________主义诗人__________。 3、《夜》的作者是______国诗人______。 学习研讨 朗读课文《蝈蝈与蛐蛐》，思考： 1、如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”? 2、从蛐蛐的歌中仿佛听到了蝈蝈的鸣叫，把盛夏的蝈蝈和冬天的蛐蛐联系起来想表达什么的？???????????????? 2、从蛐蛐的歌中仿佛听到了蝈蝈的鸣叫，把盛夏的蝈蝈和冬天的蛐蛐联系起来想表达什么的？???? 这是诗人的联想，将冬天的蛐蛐的歌儿呼应盛夏的蝈蝈的乐音。点出起伏不停，点明中心