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在学习中享受成功乐趣 一、指导思想 贯彻“健身育人”的课程理念，关注学生身体条件和运动技能掌握方面存在着的个体差异与不同需求，并根据这种差异来确定学习目标和评价方法，真正确保每位学生都能体验到学习和成功的乐趣。 二、相关分析 1、三年级基本内容I：投掷——投掷活动的学习水平为“A”水平。本课是第一课次：教师根据学生已有的投掷知识和技能，引导帮助他们体验投掷活动时掷远、掷准的综合技能。 2、三年级基本内容I：跑——障碍接力跑的学习水平为“A”水平。本课是第二课次：教师通过学生第一课次的学习掌握情况和结合本课第二内容主题（投掷活动），引导帮助尝试设置爬行和投掷两种障碍，并在比赛中严格遵守游戏规则。 本课教学重点：1、肩上快速挥臂2、障碍接力跑的方法与规则；难点：1、掷远和掷准2、创设障碍（爬行和投掷）。 三、学习目标 1、发展速度和上肢力量的同时，提高身体协调配合能力。 2、体验投掷活动时掷远和掷准的综合技能；初步学会创设障碍的方法并遵守障碍接力跑的规则。 3、不怕困难、敢于挑战，并在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。 四、主要教学环节 1、关注学生的个体差异与不同需求。 体现体育育人的价值，根据学生的身体条件和运动技能掌握方面存在着的个体差异与不同需求，在教学中加以区别对待，捕捉学生身上的“闪光点”，让强者更强，让弱者也能通过自己的努力在原由基础上有所提高和收获，确保每位学生都能