台北县丹凤国民中学九十八学年度九年级.docVIP

臺北縣丹鳳國民中學九十八學年度九年級 健康與體育領域課程計畫　 設計者：李銘珠（健教）老師 范文祥（體育）老師 一、本領域每週學習節數（3）節，共（3）節。 二、本學期學習目標：（以條列式文字敘述） （一）培養學生具備良好的體適能參與身體活動，透過良好的課程規劃、教材選擇與教學方法來滿足學生不同的需求發展適合的運動技能教學期程 能力指標單元節數 使用教材 評量方式 備註 一週 8/31-9/04 健康 2-3-1 設計、執行並評估個人的飲食內容及飲食習慣 2-3-2 指出需要不同營養照顧的時期或疾病，並提出預防的策略 2-3-3 檢視媒體所助長的飲食趨勢之合適性，並體認正確的飲食可降低健康上的風險 2-3-4 以營養、安全和經濟的觀點，評估家庭、學校、餐廳、商店所準備和販售餐點的合適性，並提出改善的方法 7-3-2 選擇適切的健康資訊、服務級產品，以促成健康計畫的執行。 健康 教師利用飲食地圖海報明人在購買食物時,會習慣性的購買自己較熟悉的食物；介紹各種不同生命期的營養需求為何。 1 康軒版第五冊 １全方位飲食計畫 1.小組討論 2.觀察 3.紀錄 體育 1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。 3-3-2 評估個人及他人的動作表現，以改善運動技能。 3-3-3 在個人和團體比賽中運用戰術戰略。 3-3-4 在活動練習中