2015-2016常态课 记叙文写作.pptVIP

作文练习建议 1. 研究范文比背诵范文更重要。想写出好文章，就必须要读懂、读透好文章，真正明白好在哪里，自己的差距在什么地方，自己应该在哪方面努力。 2. 阅读积累比写作技巧更重要。做阅读题时万不可止步于选对答案，而要分析作者观点、语篇组织方式、思维逻辑；除了积累好词好句用于写作外，还要逐渐建立起独立且客观的对（自己和他人的）写作的评价方式。 3. 语言逻辑与写作内容同等重要。万万不可盲目堆砌背过的好词好句，却忽略了行文逻辑。 We are on the Color Run！ Have a colorful, rich life every day! 在Language Bank 中找出你喜欢的佳句摘抄下来或写出你自己精彩的句子， 背下来，为你的写作做准备 ☆连句成篇 ☆.正确句子 ☆Task 3 Task 4:Correction 19分：文章覆盖了所有内容要点，细节补充合理，句式多样，措辞准确地道，体现了较强的语言运用能力，分段合理，内容连贯，书写工整，完全达到了预期的写作目的。 修改后，完成作文终稿 2014年北京市高考 2013年北京市高考 2015年北京市高考 2012年北京市高考 Narrative Writing(记叙文写作): 海淀期中英语考试试卷作文讲评 个人阅卷定分两步骤 要点齐全 语言准确 Step 1 确定档次 条理清楚（即全文连贯） 交际得体 Step 2 确定本档 次的分数 高考写作评分标准 1.以要点内容定档次 2.以语言质量定分数 评卷给分的细节要求 阅卷中不要通过找单词去找要点， 一 定要从上下文来找要点。 2. 阅卷重点放在用完整、准确的句子去表 达思想上，满篇没有正确句子，一样打0分。 3. 所有要点齐全的进三档（12分以上），要保证要点和细节相互支撑。 档文 人数 三档文（12—14分） 4人 四档文（6—11分） 15人 五档文（1—5分） 5人 六档文（0分） 2人 6班作文成绩分布 档文 人数 四档文（6—11分） 13人 五档文（1—5分） 7人 六档文（0分） 4人 5班作文成绩分布 0分 未能传达任何信息； 所写内容与要求无关。 审题 定要点 连句 写出一篇连贯的记叙文 情景作文 写作基本步骤 Task 1 审题---定提纲，定格式 告别 知识竞赛 ; 作文 文体 时态 人称 叙述、议论的比例 海淀期中 记叙文 过去时 第一人称 全篇记叙 1、2句感受 题目 假设你是红星中学高三学生李华。上个周末，为了你校的外籍学生营造学习中国文化的氛围，你们班布置了一间“中国小屋”, 作为他们日常学习和活动的教室。请根据以下四幅图的先后顺序，介绍这一过程，并向校刊“英语园地”投稿。 注意：词数不少于60; 提示词：中国小屋 Chamber of China 作者身份 写作背景 写作顺序 写作目的与体裁 故事发生时间 Task 2 定要点（ 开头结尾＋细节） 1. 2.have food , chat 3.attend a presentation ,learn la lot 4.visit famous spots ,take photos 5.have a farewell party at , performances 接受任务 打扫教室 布置教室 迎接参观 ①交代背景、概括写作内容：To help the international students understand Chinese culture better, our school decided to set up a “Chamber of China”. ②故事开始、图1要点：In the morning, the teacher assigned us to decorate the room. ③图1细节、过渡：We felt quite excited and started soon. ④图2要点、细节：We first moved the desks and chairs away and cleaned the classroom thoroughly. ⑤过渡、图3要点：After that, we began to decorate the room. ⑥图3细节：Some of us put up the traditional paper cut “Fu” and also Chinese painting on the wall while others drew the Great Wall a