操场上(简案).docVIP

4、操场上（简案） 【教学目标】【教学重点】【】【教学过程】 daqiu bahe pai piqiu 打球 拔河 拍皮球 tiaogao paobu ti zu qiu 跳高 跑步 踢足球 指名读。 2、学生自读不带调的词语：真了不起，读得又正确又规范，现在你们没有了拼音的帮助，你还能认识他们吗？自己小声读读看，大屏幕出示不带音节的词语，学生反复练读。 3、学生自认：词语宝宝走散了，迷路了，变成了单个生字，你还认识他们吗？会认的读出来，放在一旁，不认识的会也让他们聚在一处。 4、探究认字方法：老师真佩服你们，还没学呢，有的字大家已都会读了。告诉我， 你是怎么认识这些字的呢？ 家庭中：从书上、电视上等生活中学习生字，处处留心。 课堂上：看拼音、问同学、请教老师。 5、小组合作，学生自主学习生字。（是呀，遇到不认识的生字，可以问同学、请教老师，其中最好的认字途径还得靠自己找规律自己学呢，下面老师就请你们选用自己喜欢的方式，想办法记住自己不认识生字的字形，都认识的同学，自己轻声说说是怎么样记住这些生字的，呆会可以把你记字的方法教给不会的组员。） （1）学生自学，合作交流，教师巡视，点拨指导。 （2）要求学生在交流中学会表达和倾听。 三、反馈自学情况 1、小组合作检查 （1）1号带领组员进行