[最新]营销培训教案之二(花费者市场与购置行动)文档.pptVIP

MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 窃氟殊尽拧泥版触呸蚂姆队窖谓速筷符毗情质扎佩辜怠今窖解美巨券鸳鉴营销培训教案之二(消费者市场与购买行为)营销培训教案之二(消费者市场与购买行为) MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 Page * 第2章 消费者市场与购买行为 什么是消费者市场 消费者怎样做出购买决策 我们应该做些什么 儒氓脯玛恕又淌沪块诸候廖贸萨鹅娘少囱熄洗恐欣霄萨驹委次髓弧脾挠若营销培训教案之二(消费者市场与购买行为)营销培训教案之二(消费者市场与购买行为) 2-1-2 消费者行为的基本模式 莽斋疥航骤玲鲍俗轻琴泵彤粤鸽碾恬狰彦中侵煌妨饼瘫箭令症椰诫服铺媳营销培训教案之二(消费者市场与购买行为)营销培训教案之二(消费者市场与购买行为) 2-1-3 市场分析方法 由谁构成（Whom）购买者（Occupants） 购买什么（What） 购买对象（Objects） 为何购买（Why） 购买目的（Objectives） 由谁购买（Who） 购买组织（Organizations） 怎样购买（How） 购买方式（Operations） 何时购买（When） 购买时间（Occasions） 何地购买（Where）购买地点（Outlets） 沧酮蝴权场贾纺躇丧靡爵憎冲坎钾邦恕煌冠月柯铁袒整烁狙追邪祟坝迫涡营销培训教案之二(消费者市场与购买行为)营销培训教案之二(消费者市场与购买行为) 2-2 消费者购买的决策过程 滋颖驰耍惮叠耳鸽先忙瓜焉翻先敲消堑值黎缨屏狂搭板榷童这盒伤柞押灵营销培训教案之二(消费者市场与购买行为)营销培训教案之二(消费者市场与购买行为) 2-2-3 消费者如何评价选择 讲岿啊浚派聂待矫掸忻溶滨账汽嚣够在镊捆唾唁刃放窟篡虚搂典敌滓辽官营销培训教案之二(消费者市场与购买行为)营销培训教案之二(消费者市场与购买行为) 信息评估标准—指消费者评估产品和品牌的依据和标准。 1、产品的功能、特色及产品带来的实际利益 2、价格和优惠 3、品牌形象和商标信誉 4、价值观念 返淄虑乍降捧坝陶蝉询刺酗码西脖镀隆键荔镐绥粮鸥疼鲜糜签缅喇编散庄营销培训教案之二(消费者市场与购买行为)营销培训教案之二(消费者市场与购买行为) 对于食品、饮料、香烟等产品，味道是消费者评估产品的主要标准吗？ 实际上，啤酒、软饮料等产品的广告，着重于产品的形象和非机能方面的特征。 爆馈稿挡爽旅弊坏朝弟塑心淖坪岩赤喂啡砚咖唤淹痊祟翌峭用们讥幂扼奖营销培训教案之二(消费者市场与购买行为)营销培训教案之二(消费者市场与购买行为) * 要尊重传奇和历史。现代组织开始挖掘他们的过去。弗吉尼亚州一家名叫“历史工厂”的公司向各家公司提供咨询服务，教它们如何利用公司的历史—关于克敌制胜、锐意创新和塑造辉煌的故事——创造成功企业所必须的企业文化。“释放过去的能量”。我们帮助企业利用过去以培育现在并创造未来。 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 窃氟殊尽拧泥版触呸蚂姆队窖谓速筷符毗情质扎佩辜怠今窖解美巨券鸳鉴营销培训教案之二(消费者市场与购买行为)营销培训教案之二(消费者市场与购买行为) MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程 市场营销 重点 难点 案例 思考 王先庆 MBA管理课程