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论如何在思想政治课中培养人文精神 论文摘要：人文精神的培养是新课改的目标之一，本文从政治学科的角度，对学生人文精神培养方面作一些具体的探索。着重研究了培养学生人文精神的必要性和如何培养的解决措施问题。 关键词：思想政治 人文精神 教学 教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》，提出了新一轮课程改革的目标。目标之一是要使学生具有初步的人文素养，这是时代发展的要求，也是教育改革的必然。在新的教育理念的指导下，要真正实现课程改革的上述目标，必须从课内、课外、知识、环境、言传身教等方面全方位、多渠道地展开。作为人文学科的思想政治课涉及政治、法律、经济、哲学、伦理等各个领域，是德育的主渠道，是培养人文精神的重要课程。如何使人文精神在政治学科中得到贯彻、落实，是政治教师积极研究探索的问题。 初中阶段是学生思想不断成熟、日趋稳定的关键时期，思想政治课对学生进行社会科学的教育，只是对学生在中学阶段所要达到的知识性的基本素质，而通过政治课教学对学生进行人文精神的培养，则对学生今后乃至一生的发展都会产生重要的影响。 爱因斯坦说过：“从学校走出来的不应该只是一个专家，而应该首先是一个和谐的人。”教育除了传授知识、培养技能以外，更重要的任务是对学生进行人格的培养、情操的陶冶、品德的磨砺、科学精神和人文精神的培养。 由此可见作为人文科学的思想政治课，如何发挥本学科的优势对学生进行人文教育的重要性，下面就