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教室内吊扇最优化安装 北大附中 高一（10） 冯雨 孙昱姣 100080 关键词：风扇 场强 一 引言 2 1 问题的提出 2 2 问题的矛盾所在 2 二 数学模型的建立 2 1 几点假设 2 1.1 假设1 2 1.2 假设2 2 1.3 假设3 3 2 数学模型 3 三 模型的分析 4 1 获得φ的解析式 4 2 求出φa, φb 5 3 φ的叠加性 5 4 Ω=的几何意义 5 5 在无限大平面上两个波源时Ω是如何取得最值的 5 5.1 简单说明 5 5.2 详细论述 6 5.3 结论 7 6 在无限大平面上推广到N个波源时的情况 7 7 模型解构 7 四 结语 7 五 附录 8 1 附图一 8 2 参考文献 8 3 作者简介 9 4 合作经历 9 4.1 选题背景 9 4.2 合作过程 9 引言 问题的提出 夏天将至，旧教室里的电风扇们马上要开始工作了。而北大附中的新教学楼也正在计划建设之中。教室里的风扇应当如何安装，才能既省钱，又有最好的效果呢？现在旧教室的电风扇设计是否是最科学的呢？一连串的问号摆在了我们的面前，本文就将解决这几个问题。 问题的矛盾所在 注意这样一个事实，在风扇数目一定的情况下，风扇的位置如果不同，造成的效果也会有不同，但一定可以找到效果最好的那组位置。设法量化这个效果，求出它和风扇的总价格的比值，随着风扇数目