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高中化学讲学稿格式要求（新授课） 课题：XXXXXXXX 时间： 年 月 日 一、学习目标 以《高中化学课程标准》和《教学要求》为依据，将“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”整合在一起表述。 二、重点和难点 三、学习过程 1．预习思考 以与新知有关的旧知和一些较简单的新知内容为背景，设置一些简单问题（以填空为主），让学生课前通过预习自主完成，课前教师检查学生完成情况，以此来了解学生的学习情况。 2．新课的导入 根据不同的内容可分别采用回顾旧知、联系生活实际创设情景或通过演示实验等方法导入。 3．知识的生成 设置一系列的教学活动（包括阅读、活动与探究、观察与思考、交流与讨论、问题解决、案例分析等），通过自主、探究、合作学习的方式来完成。 4．知识的归纳 对本课的知识进行归纳和整理，构建知识网络 5．知识的运用 （1）设置一些典型例题，通过对典型例题的分析，使学生灵活运用所学知识解决具体问题，学会对信息的处理和加工。 （2）设置一些课堂练习，让学生当堂训练、即时反馈和即时评价。 （说明：上述4、5也可交替在3中出现，即对知识的归纳可选择逐步归纳或最后归纳，知识的运用也可以串插到一部分知识生成后就进行，要根据不同的教学内容灵活运用） 四、知识巩固 针对本课内容设置一部分练习（包括书面练习、调查研究等多种形式）供学生巩固所学