五年级数学下册 设计长方体包装方案1课件 西师大版.pptVIP

5 8 2×10　　 * 8 2×2　　 5×5　　 * 本课小结 包装的问题生活中很常见，除了节省之外，我们还需要考虑到哪些因素呢? * 北师大版五年级数学下册 * 教学目标 1.知识与技能：利用同学们已有的生活经验和知识（长方体表面积在生活中的运用），培养大家综合运用数学知识解决生活中实际问题的意识和能力，体现数学的价值。 2.过程与方法：通过摆一摆、算一算、猜想、验证等学习活动，培养学生有序思考的思维方式和空间观念。 3.情感、态度与价值观：结合实际，合理策划包装式样，体现解决问题策略的多样化。 * 小组活动要求： 选择2至4个长方体盒子。 思考：可以怎样包装？ 有几种包装方法？ * 2个时: ① * ② 2个时: * ③ 2个时: * ① 3个时: * ② 3个时: * ③ 3个时: * ① 4个时: * ② 4个时: * ③ 4个时: * ④ 4个时: * ⑤ 4个时: * ⑥ 4个时: * 讨论： 怎样包装会节省包装纸？ * 你发现了什么？ 怎样尽可能使得所包装 的物品的表面积最小？ 说说你的理由？ * 隐藏起来的面积越大，露在外面的面积就越小，也就是表面积越小，包装越节省。 我发现： * 思考: 像这样的特殊长方体4个一起包装，如何包装最节省包装纸? * * 请你设计： 一包纸巾形状是长方体，它的长8厘米，宽5厘米，高2厘米。把10包纸巾包装在一起，可以怎样包