PEP小学英语四年级(下)期末测试与评.docVIP

《PEP小学英语》四年级（下）期末测试与评价要求 根据教育局有关新课程教学质量期末评价与考试实施意见，小学英语学科就《PEP小学英语》四年级（下）期末测试与评价作如下要求： 一、测试与评价内容与目标 1. 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2．能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题）， 并简单运用。 3．能听、做6个“TPR”活动。 4. 能学会3个小制作。 5．能听懂、跟唱8首歌曲。 6．能听懂、会吟唱7首歌谣。 7．能完成6个自我评价活动。 8. 能听懂6个幽默小故事。 9．能了解6项简单的中西方文化知识。 二、测试与评价项目：卷面考核、兴趣策略、课堂表现、 口语表达、书面作业 1、卷面考核：口试、听力和笔试相结合。口试目的在于加强学生的口语能力，从小培养学生开口说英语并善于说英语，从而打下良好的语音、语调基础。规范听力和笔试的组织实施，以利于该课程测试与评价的进一步规范。 2、兴趣策略：通过观察、调查、访谈、问卷调查等形式检测学生是否逐渐形成学习英语的兴趣 和有效的学习策略，积极参与课内、课外英语学习活动，并积极运用所学英语进行表达和交流。 3、课堂表现 ：教师通过形式多样的随堂评价检测学生参与课堂活动（包括课堂游戏、竞赛、单词或句子朗读、对话表演、准交际