[初三政史地]搭起创新的桥梁.pptVIP

【解析】选D。本题结合时政材料考查学生对培养创新能力的认识。国家举办青少年科技创新大赛是希望通过比赛培养青少年科技创新精神、增强青少年科技创新意识、提高青少年科技创新能力，故①②③正确。青少年不可能都成为科学家，所以④错误。 7.（2010·乐山中考）2010年5月25日至26日，中共中央、国务院在北京召开全国人才工作会议，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话：“要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重，一切创新举措得到支持，一切创新才能得到发挥，一切创新成果得到肯定。”我们青少年要成为国家所需要的创新型人才，应( ) ①刻苦学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础 ②积极开展自主学习、合作学习、探究学习 ③善于观察，勤动脑勤动手 ④两耳不闻窗外事，一心学好语数外 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 目录 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 目录 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 目录 点击进入相应模块 （2010·安徽中考）创新是世博会的灵魂，世博会创办150多年来，许多新理念、新技术、新产品，都是在世博会上首次亮相，随后得以普及推广，从而改变了人类的生活，本届世博会期间，很多参展方也都带来了本国最新的科技成果，充分展示了各国的科技创新的实力。 读了这则材料，你能从中悟出哪些道理？ 【思路点拨】通过阅读材料可以获得以下信息：新科技、新产品在世博会后得以普及推广，进而改变了人类的生活，强调创新的重要性、科技的作用，各参展方带来最新的科技成果，展示各国的科技创新的实力，强调科技创新对国家的作用，启示我们要建设创新型国家，争做创新型人才。 答案：科学技术是第一生产力；创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力；科技进步与创新是增强综合国力的决定性力量；要坚持科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家；青少年应该自觉培养创新能力，做创新型人才。 (2010·青岛模拟·多选)我国政府高度重视培养青少年的创新意识和创新能力，要通过多种形式锻炼青少年的创新思维，发掘青少年的创造潜能，提高青少年的创新意识。之所以要提高青少年的创新意识和创新能力，是因为( ) A.现在的青少年没有创新能力 B.青少年是国家的未来，民族的希望 C.创新的希望在于青年人 D.青少年思维敏捷，富有创造活力 【解析】选B、C、D。本题结合材料考查学生对我国为什么要重视提高青少年的创新意识和创新能力的培养的认识。青少年是国家的未来，民族的希望，创新的希望在于青年人。青少年思维敏捷，富有创造活力，所以国家要重视对青少年的培养，故B、C、D正确。 一、最佳选择题 1.俄国生理学家巴甫洛夫告诉人们他成功的秘诀是观察，观察，再观察。这是因为( ) A.观察就是成功 B.善于观察才能有所发现 C.只要留意生活中的种种现象，就一定会成功 D.发挥想像是创新的先导 【解析】选B。本题考查学生对观察重要性的认识。善于观察，见微知著，是产生创新思维的重要前提，善于观察才能有所发现，故B项正确，A、C说法有误，D项和材料没关系。 2.飞机设计师根据海燕的躯体特征将机体设计成流线型；鲁班从观察一棵小草发明了锯。这些说明了( ) A.只要敢于异想天开，就能获得成功 B.善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提 C.善于观察是实现创新的唯一道路 D.观察与创新思维没有关系 【解析】选B。本题考查学生对善于观察的认识。“鲁班从观察一棵小草发明了锯”可以看出善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提，故B项正确。创新的道路很多，善于观察并不是唯一道路，A、C、D说法有误。 3.漫画《物尽其用》说明了进行 创造性思维需要在实践中( ) A.善于观察，见微知著 B.注重积累知识 C.展开想像的翅膀，敢于想、 善于想、能够想 D.超越合理想像 【解析】选C。本题以漫画为背景，考查了创造性思维、合理想像等。漫画讲的是把蛋壳当做遮雨伞，把漫画中的信息与现实生活联系在一起就可得知，漫画主要启示我们在生活中要敢于想、善于想、能够想，要善于捕捉灵感，只有这样才能创造性地认识问题、解决问题。故选C项。 4.我国著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养创新思维要( ) A.会问是创新的唯一方法 B.实践是创新的途径 C.遇到问题多问几个为什么，敢于质疑 D.权威结论都是正确的 【解析】选C。本题考查学生对善于质疑的认识。无数的发明创造告诉我们，学会独立思考，遇到问题多问几个为什么，敢于对权威结论提出质疑，是培养创新思维的好方法，所以A、B、D错误，C项正确。 5.一位农夫请来了工程师、 物理学家和数学家，想用最少的篱笆围出最大的面积。