加强教师师德师风建设 提高教师电子课件小学版.ppt.pptVIP

* 2005年感动中国十大人物、挖煤助学的小学教师----刘念友 教书任劳任怨 挖煤无怨无悔  * 三是学者形象；做学生最敬佩的人。以渊博的知识和高超的教学艺术培养学生；以别开生面，引学入兴的新教法和清晰准确的语言施教，解惑、答题、破难及时而正确，有效地培养学生的创新能力。 四是挚友形象；做学生的知心朋友。做到言必信，行必果，当学生遇到困难时，教师最先出现他的面前，师生无隔阂，关系最融洽。 * 5、增添新生力量，引进竞争机制。 * 6、加强对教师的法制教育和对教师的心理健康教育 2003年1月2日8时许，南京炼油厂小学学生曹某某因被怀疑涂抹邻班黑板报，而被该班老师胡某打了二个耳光诱发精神分裂症， 曹某某将炼油厂小学告上法院，要求赔偿各项费用共计43.8万余元。2006年4月12日，法院作出终审判决，判令南京炼油厂小学赔偿曹某某已发生医疗费、今后20年医疗费、护理费以及精神损害抚慰金共计13万余元。 * “师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。 教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！ * “从教不悔，以教为事业，育人不止。” “ 精师业，与时俱进，点燃学生创造星火； 铸师魂，以人为本，拨亮学生智慧明灯。” * “学而不厌，通今博古，融人类智慧供学人下载； 诲人不倦，言传身教，树师德风范让后世拷贝。” “献身教育，传道、授业、解惑，继承古之师风； 教书育人，开拓、进取、创新，塑造今之师魂。” * 谢谢大家！ * 3．师表维度表示一个教师为人师表的品行 李岚清同志曾指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。” * 教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。教育无小事，教师无小节。教师的一言一行，一举一动都应是规范的，是学生学习的模范，而优秀教师还是其他教师学习的模范，是社会各界学习的模范，这就构成师表维度的四个不同层次：规范、垂范、模范、世范。 * 为人师表是当好人民教师最基本的要求。 我们平时常说的“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”不就是要求教师要有高超的教书育人的水平与高洁的为人师表的品行吗?一个人民教师敬业精神高尚令同行感动，育人水平高超令学生佩服，而师表品行高洁则令世人敬仰。 孔夫子、陶行知、谭千秋就是这样的万世师表。 * 孔夫子为什么被称为“万世师表”？ 孔子(公元前552.10.09---479.03.09) * 孔子被尊为“万世师表”，是因为孔子的言行、思想两千多年来对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。 《论语》是孔子生前与弟子答问的语言和孔子言行的记录，是儒家学派最为经典的著作。内容涉及到教学、政治、文化、仁义、道德、礼乐、中庸等，多半涉及人类社会生活问题，大能治国，小能治家 (宋代开国宰相赵普曾经标榜说,自己以半部《论语》知天下) 。 孔子的言行、思想是几千年以来中国读书人的楷模 。 因此，孔子被历代统治者尊为圣人、至圣先师、万世师表，是中国历史上最伟大的思想家、教育家。 * 伟大的人民教育家－－陶行知 陶行知（1891－1946）：中国伟大的人民教育家。是中国现代教育理论完整体系的创立者。他深得学生的崇敬和爱戴而“桃李满天下”；他在一生的教育实践中获得丰硕的成果，取得了巨大的成就，被毛泽东称为“伟大的人民教育家”，被宋庆龄称赞为“万世师表”。 * 他的教育思想可以归纳为： 1、以身作则,为人师表。陶行知曾说过教师要严于律己，使自己“一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步” 。 2、精于业务，好学不倦。教师的一个重要任务是教学，是传授知识给学生，如不精于业务或不懂业务，则教不好课。 * 3、关心学生，诲人不倦。 教师只有诚心诚意地爱护自己的学生，才能诲人不倦，教好自己的学生。 * 谭千秋——大爱无声铸师魂 　5月12日14时28分，一场地震灾难突如其来。四川德阳东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋没有选择独自逃难，而是做出了不平凡的惊天之举，双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。我们的人民教师——谭千秋老师却用坚强的双臂诠释了“为人师表”的含