[初二语文]苏州园林ppt修改版.pptVIP

苏州园林 江南园林 假山池沼 亭台轩榭 简单介绍 苏州是我国著名的历史名城，山水秀丽，享有“中国十大风景名胜”之一的美称。1997年12月，被联合国教科文组织遗产委员会列入世界文化遗产名录。苏州园林在布局、结构、风格上都有独特的艺术风。其中,四大名园沧浪亭、狮子林、拙政园、留园，分别代表了宋、元、明、清四个朝代不同的园林风格。 沧浪亭位于苏州城南沧浪亭街，是现存苏州最古的园林。其地初为五代时吴越国广陵王钱元璙近戚中吴军节度使孙承祐的池馆。北宋庆历五年（公元1045年），诗人苏舜钦（子美）流寓吴中，以四万钱购得园址，傍水构亭名“沧浪”，取《孟子.离娄》和《楚辞》所载孺子歌“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”之意，作《沧浪亭记》。 狮子林为苏州四大名园之一，至今已有650多年的历史，为元代园林的代表。园内假山遍布，长廊环绕，楼台隐现，曲径通幽，有迷阵一般的感觉。长廊的墙壁中嵌有宋代四大名家苏轼、黄庭坚、蔡襄的书法碑及南宋文天祥《梅花诗》的碑刻作品。 一、作者介绍 读准词语 重峦叠嶂（zhàng） ?相间（jiàn） ?嶙峋（lín?xún） 庸俗（yōng）? 　　 镂（lòu）空???? ?蔷薇（qiáng?wēi） 邱壑（hè） ?模（mú）样 池 沼（zhǎo） 斟酌（zhēn zhuó） 词语积累： 鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价。 因地制宜：根据具体地形，设计或选择适合的 事物。 斟酌：考虑事情，文字等是否可行或是否适当。 二、初读课文 整体感知 ①、本文的说明对象是什么？ ②、文中哪句话能概括苏州园林的特点： 作者对苏州园林的总印象是什么？ 苏州园林给你留下最深的印象是什么？ 请你用一个比喻句形容苏州园林： 苏州园林就像…… 每段的中心句 第1自然段：是我国园林的标本?? 第2自然段：总特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（处处如在图画中）?? 第3自然段：讲究亭台轩榭的布局 第4自然段：讲究假山池沼的配合 第5自然段：讲究花草树木的映衬 第6自然段：讲究近景远景的层次 第7自然段：每个角落的构图美 第8自然段：门窗的图案美??? 第9自然段：建筑的色彩美 (1)第一段（1—2自然段）概括说明苏州园林的总印象和共同点。 (2)第二段（3—9自然段）具体说明苏州园林的共同点：处处入画。 (3)第三段（10自然段）交代说明苏州园林的特点“不止以上写的”，结束全文。 作者从哪几个方面说明苏州园林的特征的？（由主到次） 朗读第一段，找出其中最能说明苏州园林地位的词语，分析。 朗读第二段，找出苏州园林具有怎样的总体特征，才能成为各地园林的标本? 为了达到这一标准，作者认为设计者和匠师从哪几个方面下了功夫? 阅读第三段，思考以下问题: 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中 的话回答） 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？ 3、这段用了什么说明方法？ 阅读第四段 1、这一段说明的对象是什么？ 2、这段用了什么说明方法？ 3、文中“又是入画的一景”指的是什么？ 鱼戏莲叶间 阅读第五段，思考以下问题: 1、花草树木的映衬有什么特点？ 2、本段用了哪些说明方法？ 3、苏州园林“一年四季不感到寂寞”的原因是？ 精读第六段，回答下列问题： 1、概括此段的说明要点。 2、花墙、廊子的特点和作用 是什么？ 3 、 “隔而不隔，界而未界”是什么意思？ 4、“隔而不隔，界而未界”的艺术效果是如何形成的？ 隔而未隔 界而未界 作者在写完苏州园林的四大特点后，又写了7、8、9段，这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的? 每个角落的构图美 门窗的图案美 园内建筑的色彩美 小结： 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比较，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 揣摩语言 1.说出下列蓝色字的好处 （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 （2）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （3）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 （4）至于池沼，大多引用活水。 （5）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气‥ ‥ 这句写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机盎然，沁人耳目。 (1)倘若要我说说总的印