2017年七年级语文下册第四单元第13课纪念白求恩教案新人教版8.docVIP

纪念白求恩 课题 《纪念白求恩》 备课人： 学习目标 了解 议论文的文体特点，概括文章的主要观点。 学习文中对比论证的方法及其作用，了解双重否定句、排比句、成语等的表达效果。 3.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 教学重难点 把握议论文中叙述与议论的关系，了解议论文的文体特点。 学习内容 第一课时 一、【激发兴趣、导入课文】 “秋风吹着细雨，延水奏着哀曲。从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！ 这里河边的石头，山上的野草，也在为您流 泪。但是，亲爱的白求恩大夫。您静静地安息吧！ 在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！ 二、【预习导学、不看不讲】 1.下面是某同学制作的知识卡片，请你帮忙补充完整。 诺尔曼?白求恩（1890 1939)， 加拿大 （国家)共产党员，伟大的 国际主义战士，著名的胸外科医生。 1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大 和美国人组成的医疗队于 1938 年初来到中国，3月底到延安，不久赴晋察冀边区。 1939年10月下旬，一次在来源县摩天岭前线医 院抢救伤员时，左手中指被手术刀割破感染病毒。 由于他坚持工作，细菌感染转为败血症，于 1939 年11月12 日在河北省唐县逝世。延安各界于 1939年12月1日举行了追悼大会，毛泽东同志 送了花圈，并题写了挽同：“学习白求恩同志的国 际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热情。” 2.给下列加点字注音。 热忱( chén ） 拈轻怕重(niān ） 晋察冀( jì ） 派遣( qiǎn ） 殉职( xùn ） 鄙薄( bǐ ） 纯粹(cuì ）延安(yán ）狭隘( ài ）担子( dàn ） 殖民( zhí ） 见异思迁( qiān ） 3.解释下列词语。 (1）热忱：热情。 (2）拈轻怕重：接 受 工 作 时 挑 拣轻松的 ，害 怕 繁 重 的 。 (3）麻木不仁：原 义 是 肢 体 麻 木 ，没 有 感 觉 。 文 中 指 缺 乏 热 情 ，对 集 体 和 人 民 的 利 益 不 关 心 。 (4）精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还要求更好。 (5）见异思迁：看 到 别 的 事 物 就 改 变 原 来 的 主 意 。 文 中指 不 安 心 工 作 ，事 业 心 不 强 。 (6）鄙薄：轻 视 。 (7）殉职：为 公 务 而 牺 牲 生 命 。 4.通过预习，你发现在文中毛泽东同志赞颂了白求恩医生的哪些精神？ 国际主义的精神，共产主义的精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神，毫无自私自利之心的精神 三、【合作探究，不议不讲】 一 活动：归纳要点，理清文章层次。 你能用一句话概括白求恩医生是一个什么样的人吗？ 第一步找出各段的中心句。 第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的 解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？ 这是国际主义 的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学 习这种精神。” 第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 第二步 从各段中心句中提炼关键语句。 第一段：白求恩同志具有国际主义的精神。 第二段：白求恩同志具有毫不利己专门利人的精神。 第二段：白求恩同第四段：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 第三步 把概括出来的四个句子组成一句完整的评价白求恩的话。 白求恩同志是一个值得我们学习的具有国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精精神的人。 二 活动：填写表格，学习对比手法。 课文第二、三段用对比的手法，突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段，圈画出相应的文字，填写下表，体会这种手法的表达效果。 对工作的态度 对同志、 对人民的态度 对工作的要求 白求恩 极端的负责任 极端的热忱 精益求精 不少 的人 不负责任， 拈轻怕重 冷冷清清，漠不 关心，麻木不仁 见异思迁 通过对比，不仅将白求恩同志的品质衬托得更加高尚，帮助某些同志认识到自己的缺点、错误，从而更好地向白求恩同志学习，克服自己的缺点、错误，搞好革命事业，证明 具有“毫不利己专门利人”的共产主义精神的白求恩同志，的确是每一个共产党员学习的榜样。 三 活动：补充材料，明确文体特点。 1.你还知道哪些关于白求恩的故事？ 请把课前搜集的资料和同学们讲一讲。 示