【畅优新课堂】2017年冬七年级下语文版语文导学案：4.海　燕.docVIP

4　海　燕 第一课时 【学习目标】 1．初步感知课文内容，划分文章层次。 2．把握小燕子形象的意义。(重点) 【教学过程】 一、新课导入 在上一节课中，我们学习了一篇描写动物的状物记叙文《白鹅》，傲慢的白鹅一定给你留下了深刻的印象。这节课我们来继续学习另一篇描写动物的状物记叙文《海燕》，看看作者笔下的海燕具有什么样的特点。 二、自主预习 1．走近作者 郑振铎(1898—1958)，现代著名作家、文学史家。笔名西谛、郭源新，福建长乐人。 2．写作背景 本文写于1927年。当时国民党反动派发动“四·一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人士，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中见到海燕，引发了他的绵绵乡思，于是就写成了这篇优美的咏物寄情散文。 3．字音字形 轻飔(sī)　　隽妙(juàn)　　隽逸(jùn) 圆晕(yùn) 憩息(qì) 忧戚(qī) 蹇劣(jiǎn) 皎洁(jiǎo) 融融泄泄(yì) 4．词语解释 积伶积俐：形容十分灵活。 劲俊：坚强有力且清秀好看。 轻飔：轻柔的凉风。 隽妙：文中是美妙的意思。 隽逸：俊秀飘逸。 融融泄泄：形容和乐舒畅。 蹇劣：境遇不好。 5．阅读课文，思考问题。 课文共14段，主要写了哪两部分内容？请划分层次并进行概括。 明确：课文分别描写了故乡的小燕子和海上的小燕子。据此，全文可以分为两部分：