【畅优新课堂】2017年冬九年级下人教版语文导学案：第7课 变色龙.docVIP

《变色龙》教案1 教学目标： 1.感知课文，能理清课文的故事情节。 2.说说作者是怎样刻画奥楚蔑洛夫这一人物形象的。 教学重点：小说刻画人物的方法以及人物的性格特征。 教学难点：理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 课前学习： 1.了解作家作品。 2.熟读课文，了解课文内容。 课堂学习： 一、导入新课 在学习课文之前，老师想请大家断一件案子： 一个首饰匠拿着烟头去戳一条小猎狗，结果被狗咬了一口，一个手指头被咬伤，现在狗被抓住，狗的主人还不知是谁，假如你是一位法官，你怎么处理这件事呢？我国《民法通则》第一百二十七条的规定：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民事责任；由于受害人的过错造成损害的，动物饲养人或者管理人不承担民事责任；由于第三人的过错造成损害的，第三人应当承担民事责任。《家犬管理条例》第四条规定：犬若伤人，追查犬主。犬主应负责被咬伤者的全部医疗费用及造成的一切损失。契诃夫19世纪末俄国著名的批判现实主义作家，世界著名短篇小说大师。 学生带着问题默读课文，读完后思考并交流。 提问：奥楚蔑洛夫多次改判的原因是什么？ 4. 教师总结并板书： 三、跳读课文，分析语言 其实，奥楚蔑洛夫变化如此之多，如此之外跟他的性格特点密切相关。接下来我们就来分析他的性格特点。首先他这样的性格特点在他的语言中就有所体现，下面请大家跳读课文，找一找这样的典型语言。