2017年江苏省宿迁市七年级语文下册第1单元写作观察人物特点写出人物个性教学案无答案苏教版0.docVIP

观察人物特点，写出人物个性 课题：观察人物特点，写出人物个性 二次备课 【教学目标】 1、讨论总结出本单元各课人物写作方法； 2、迁移训练，引导学生观察人物特点，写出人物个性。 【教学重难点】 引导学生观察人物特点，写出人物个性。 【复习引入】 导语：第一单元以写人为主，通过这一单元，我们学习了很多写人方法，认识了几个人物，像外祖母、鲁迅、蔡芸芝、赵普等，他们给我们的印象很深，谁来说一说这些人的特征。（指名回答）今天，我们来学习人物写作——“观察人物特点，写出人物个性”。 【自主 合作 探究】 二、讨论填表 要求学生根据这张表格自主讨论填写。 课 文 主要人物 人物主要特征 描写技巧 1、《童年的朋友》 ? ? ? 2、《一面》 ? ? ? 3、《我的老师》 ? ? ? 4、《赵普》 ? ? ? 三、总结填写 课 文 主要人物 人物主要特征 描写技巧 1、《童年的朋友》 外祖母 坚强，开朗，有爱心 肖像描写、对话描写 2、《一面》 鲁迅 消瘦，关爱进步青年 肖像描写、语言描写 3、《我的老师》 蔡芸芝 慈祥，关爱学生 通过七件事来写，详写略写结合 四、小结提高 写人要抓住人物主要特征，围绕人物特征选择材料，选择材料时注意详写与略写相结合，写人主要通过一些描写手法来刻画，如肖像描写、语言描写、动作描写、细节描写等。 五、范文示例 教师请一名学生朗读自己的习作《瞧瞧