【畅优新课堂】2017年冬九年级下语文版语文导学案：第4课 更浩瀚的海洋.docVIP

《更浩瀚的海洋》导学案 一、学习目标、重点、难点 （一）学习目标 1.理解“我”对理想境界追求不止的精神。 2.研讨七种人的表现，领会其中所象征的七种不同的人生态度。 3.体会文章诗意语言的特点及其表达效果。研讨七种人的表现，领会其中所象征的七种不同的人生态度。体会文章诗意语言的特点及其表达效果。 三、新课导引 有一位文学家，在四十岁时写下享誉世界的作品。他的悟性是艺术家的悟性，洋溢着青春气息；他的智慧是诗人的智慧，用形象和寓言来说出人生的真理。这位文学家便是近代东方文学家走向世界的先驱——纪伯伦，今天我们就通过学习《更浩瀚的海洋》来体味他的智慧和悟性。 四、教材精华 昨天，多么远又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢。 第一部分：开篇点题，说明“我”去大海的目的——“用海水洗去”“身上的灰尘和污垢”，引领全文。 【品味】作者用诗的语言、诗的意象，营造了一个诗的意境，表现作者对真的追求。他追求的是生活之美、精神之美。 “要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢”表达出作者对美的追求。 我们一到海边，便开始寻找一块可以遮人耳目的空地。 我们一面走，一面四下张望，只见一个男人坐在一块灰色的岩石上，手里提着一只口袋，他从口袋里捧出一把一把的盐，撒向大海。 我的心对我说：“这是个只看生活阴暗面的悲观者，