农村初中生物调查活动实施现状及对策研究-调查活动课的开题报告演示幻灯.pptVIP

农村初中生物调查活动实施现状及对策研究; 1.研究背景与问题提出 2.研究意义 3.课题研究的方法 4.研究内容 5.实施步骤;研究背景与问题提出; 由《标准》可知：新课改注重学生的全面发展，改变传统的学习方式，倾向于提高学生动手能力和创新能力，改变传统培养人才方式，提高学生的科学素养。《标准》也已经提出就部分内容可以设计一些活动。而调查活动课是在课改后出现的，值得教师给予一定的重视。 ;2.从人教版教材角度 新教材与旧教材的区别在于实验的种类和数量都有所增加，尤其注重探究实验，同时还添加了以前没有的“技能训练和调查活动”，初中课本中所有调查活动有以下六个： 1、调查校园、社区或农田的生物种类 2、植物生长需要哪些无机盐3、调查当地或我国某地的植被状况4、血液和血液制品与人类生活的关系5、动物在人们生活中的作用6、调查当地常见的几种传染病。; 由于调查活动课在以往初中课本中根本没有涉猎过，是编写人员在新课改的背景下增加的，对教师和学生而言都是新鲜事物，如何指导教师上好这类活动课是一个值得研究的问题。 因此，我把研究课题定为:农村初中生物调查活动实施现状及对策研究;概念的界定;课题的意义;课题的研究方法;研究的内容