高中音乐鉴赏教学.pptVIP

教学资源重组： 《松花江上》、 《一个华沙幸存者》（片段） 二胡与乐队演奏的《江河水》片段、一组反映 南京大屠杀及二次世界大战的摄影图片、绘画 作品、电影《辛德勒名单》片段等。（补充） 原教材内容：（一课时） 松花江上 光荣牺牲 英勇就义 一个华沙幸存者（片断） 第三（英雄）交响曲（第二乐章） * 教学目标（调整稿） ●能认真倾听歌曲《松花江上》和乐曲《一个华沙幸存者》等作品，感受作品的音乐意境，体验、分析作品表达的情感，感悟音乐的悲剧美，理解其基本含义。 ●能有感情的演唱歌曲《松花江上》片段，体验、表现作品的悲剧美。 ●积极参与讨论，能联系相关的历史知识和相关艺术形式，对具有悲剧美音乐作品的表现手法和现实意义发表个人看法。 * 关注教学策略与方法 ●突出学科特点，引导学生从表现悲 剧美音乐的核心要素如旋律、音色、力度、节奏等入手，剖析悲剧美音乐的生成与表 现特征。力求让学生多视野、多角度、多 层次的感受音乐、体现音乐、表现音乐。 ●以聆听为主、视听结合、演唱感受、讨论分析等多种教学方法，让学生在感受 音乐、体验音乐、表现音乐中获得深层次 悲剧美的情感体验。从而达到悲剧美音乐 的内化和升华。 * 关注资源开发与运用 ●提供严谨积极的教学态度。