《职业道德教育读本》继续教育分.doc

? 1. 在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好（）的问题。 (单选 ) A怎样勤政爱民 B执政为民 C怎样为人民服务 D保持改革创新思维 2. 人生价值在于（），只有个人对他人、对社会尽责任、作贡献，他人和社会才会尊重和满足个人的各种正当需要。 (单选 ) A贡献 B付出 C劳动 D收获 3. （）是社会主义核心价值体系的灵魂。 (单选 ) A马克思主义指导思想 B中国特色社会主义共同理想 C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 4. （）是社会和谐的前提，这是社会主义最本质的规定，是核心中的核心。 (单选 ) A共同发展 B共同富裕 C共同进步 D贫富均分 5. 良好（）的营造，必须着眼于增强公民、企业、各种组织的社会责任，把和谐社区、和谐家庭以及人的和谐心理有机地结合起来。 (单选 ) A思想言论氛围 B社会氛围 C思想舆论导向 D社会新闻播报 6. （）为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。 (单选 ) A和谐文化 B和谐社会 C和谐发展 D和谐世界 7. 构建和谐社会，必须具备发达的（）。 (单选 ) A物质文明 B精神文明 C社会文明 D科学文明 8. 健全（），要坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与。 (单选 ) A民主制度 B民主法制 C法律制度 D民主监督 9. 为人民服务是（）的核心，人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择。 (单选 ) A马克思主义的科学人生价值观 B社会主义道德建设 C邓小平理论 D社会主义荣辱观 10. 集体主义原则集中体现了（）核心的要求。 (单选 ) A社会主义精神文明 B马克思主义 C科学发展观 D社会主义道德 11. 加强社会主义荣辱观教育,是当前（）建设的首要任务。 (单选 ) A思想观念 B思想道德 C经济文化 D物质文化 12. 要把（）作为判断是非的标准。办任何事，都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准。 (单选 ) A是否能解决人民矛盾 B是否符合党和国家以及集体的利益 C是否符合个人利益 D是否符合人民利益 13. 作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是（）。 (单选 ) A国家 B社会整体 C多个个人集合起来的小团体 D单位 14. 职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的（），认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。 (单选 ) A科学发展观 B社会观 C人生观 D职业观 15. （）职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现，是社会主义职业道德的最高境界。 (单选 ) A不尽职型 B大公无私型 C尽职尽责型 D是以职谋私型 16. 积极参加（）是职业道德修养的根本途径。 (单选 ) A职业实践 B职业教育 C职业评级 D职业素养 17. 坚持（）是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。 (单选 ) A标本兼治 B治病救人 C对症下药 D重症重药 18. 社会关系的调整，核心是调整（）。 (单选 ) A社会关系 B利益关系 C个人关系 D经济利益关系 19. 加强职业道德是市场经济道德（）的内在要求。 (单选 ) A经济建设 B文化建设 C环境建设 D社会建设 20. 市场经济的一大优势就在于通过市场、通过竞争能够实现对企业的（）。 (单选 ) A改革创新 B资产重组 C统筹管理 D优胜劣汰 21. 道德的相对独立性表现在（）。 (多选 ) A德的发展既同社会经济关系总的历史发展过程相一致 B道德的变化同经济关系变化的不完全同步性 C道德的发展同经济发展水平的不平衡性 D道德有自身相对独立的历史发展过程。 22. 学习马克思主义的根本目的是（）。 (多选 ) A把握客观存在的矛盾，分析和把握矛盾的结构、层次和条件 B为了树立科学的世界观和方法论，并把它转化为自己的人生观 C指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值 D用以指导自己的认识活动和实践能力，推进建设有中国特色社会主义的伟大事业 23. 人生观大致包括的内容是（）。 (多选 ) A人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得 B人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想 C一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题 D研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指导 24. 在建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须坚持的基本原则是（）。 (多选 ) A必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 B牢牢把握社会主义先进文化的前进方向