孙子的人才思想傅朝.docVIP

孙 子 的 人 才 思 想 傅 朝 （锦州师范学院 辽宁 锦州 121000） [摘要] 利用现代管理科学、行为科学和军事心理学的原理反观《孙子兵法》中关于人才问题的论述，对孙子的人才思想进行了归纳和阐发，并对其现代价值进行了评估。 [关键词] 孙子；《孙子兵法》；人才；管理；指挥；心理；古典军事学 [中图分类号] C960；E98 [文献识别码] A [文章编号] 孙子生活的春秋末期是我国历史上战乱频仍、竞争激烈的时期。出于战争的需要，各国统治者无不千方百计的延聘人才。《孙子兵法》作为一部军事决策和组织管理学的专著，(((((((对于人才问题作了许多精譬的论述,至今仍给我们以深刻的启迪。 一、 将为国宝——人才的作用 要在军事斗争中获胜主要依靠各级将领。孙子说，“知兵之将，民之司命，国家安危之主也。”“辅周则国必强，辅隙则国必弱。”优秀的将领应该作到“进不求名，退不避罪，唯民是保，而利合于主，国之宝也。”孙子认为，军事人才的重要作用，在于通过努力学习和掌握军事知识和军事技能，成为“知兵之将”，即深入了解和掌握军事斗争规律的将领，以便辅佐君王，保卫人民，从根本上捍卫国家的利益。 为了有针对性的选拔和任用人才，孙子把军事人才划分为三个层次：即“知兵之将”、“善用兵者”和“善战者”。(((((((“知兵之将”大体相当于现代的高层战略决策人才。他们应能善于从宏观角度对战局进行预测和决策，作到高瞻远瞩，把握全局，从而指引战局的胜利。“善用兵者”大体相当于中层组织谋划人才。他们应能根据高层的战略决策精心策划组织大兵团作战，尽量做到不战屈人，用非战非攻的形式拔人之城，毁人之国，以己方最少的损失夺取最大的胜利。“善战者”大体相当于基层的战术战斗人才，他们应能“料敌制胜”，熟悉地形地物、战术变化和士卒的战场心理变化，敢于亲自率领士卒冲锋陷阵，去夺取胜利。孙子认为，这些具有不同才能的军事人才都是国家的宝贵财富，只要充分调动他们的积极性，发挥他们的聪明才智来辅佐君王，国家就会富强，生活就会安定；否则，国家就会衰弱，人民就会遭殃。 孙子如此重视人才，是认真总结历史经验教训得出的必然结论。进入现代社会，对于人才的争夺更加激烈。二战以来，美国等发达国家都不惜重金吸纳世界各国的拔尖人才，从而大大促进了科技的发展，增强了经济实力。只有最专制黑暗的封建统治集团才会以种种借口不断打击压制人才，甚至不惜为了一己的私利使整个国家民族陷于历史的浩劫之中。证之以孙子古老的智慧，孰清孰浊，泾渭分明。 二、智信仁勇严——选才标准 怎样才能更好的选拔人才，孙子提出了“智信仁勇严五德”作为选拔将帅的标准。智，是指将帅应具备的智力、知识和谋略水平。仁，是指仁爱，要求严于律己、宽以待人，真诚的关爱部下。后文中“视卒如婴儿，视卒如爱子”的论述，对放下武器的敌人要“卒善而养之”的论述，以全破敌、攻城为下的论述和及时止战、慎战重战、爱惜人民生命财产的论述，都从不同侧面反映了孙武伟大战略家的宽厚仁爱之心。也正因此，《孙子兵法》才能产生如此巨大的感召力，被国际上誉为是一部如何争取和平的名著。(((((((信，指信义，即领导者言必行，行必果，赏罚分明，信义昭著。勇，指勇敢作战，遇事果决，敢于负责任。严，指严格管理。上述这些要求，主要是规定了将帅的个人品格和素养，当然也是评估双方部队战斗力的重要标准。 以“五德”作为选拨将帅和评估双方战斗力的标准是孙子军事思想的重要内容，对后世影响很大。《孙膑兵法》、《诸葛亮将苑》等兵书尽管也都提出了一些关于将帅修养的条件，但范围和深度都赶不上《孙子兵法》全面和深刻。 三、“五危、三患”——人才的心理素质 战争是一种特殊的社会现象，在战争环境中人们时刻都面临着生死考验，指挥者更是承担着巨大的心理压力。在这一高度动态化、非程序化的决策过程中，将帅的心理素质如何将对战局产生重大影响。孙子指出有五种思想性格弱点是指挥员应该注意克服的，他把这叫做“五危”：即“必死，可杀也。必生，可虏也。忿速，可侮也。廉洁，可辱也。爱民，可烦也。” ((((((((上述这些心理弱点，单方面看可能还是优点，但如果不加注意，就容易进入心理误区，被对方利用。同时对领导者的能力、领导方式和对下属的态度也会产生深远影响。孙子又结合将领自身的素质和对环境的分析提出了“六败”。((((((((要求将领不要过于自信和优柔寡断，以免引起组织结构的松散和管理的混乱。针对国君容易自大和猜忌的心理特点，要求他们避免 “三不知之患” ((((((((，对将领充分信任和彻底授权，以免打乱不应受到干扰的指挥系统。孙子还多次分析士兵的心理特点，要求将领关怀爱护和严格训练士兵，充分发挥“亲子效应”、(((