《同分母分数加减法课件》小学数学冀教版四年级下册4316.ppt.pptVIP

兰考县南彰镇徐洼小学——徐英闯 同分母分数的加减 * 准备题 3 5 的分数单位是（ ）； 7 8 是（ ）个 ； 1 8 1 7 3个 （ ）； 1 13 （ ）个 是 ； 8 13 1 12 5 12 里面有（ ）个 1 30 1 是（ ）个 3 7 1 5 7 8 30 5 * 例题1： 小王第一天看了一本书的 ，第二天看了这 本书的 ，两天共看了这本书的几分之几？ 3 7 2 7 解： 3+2 7 3 7 2 7 + = 5 7 答：两天共看了这本书的 。 = 5 7 3 7 2 7 1 7 和 的分母相同，也就是它们的分数单位 相同，都是 ，可以把3个 和2个 直接加起来。 2 7 3 7 1 7 1 7 * 所以，从例1中我们可以得出以下结论： 分数加法的意义与整数加法的 意义相同，就是把两个数合并成一 个数的运算。 * 例题2： 4 5 小明两次共剪下一张纸的 ，他第一次剪下 这张纸的 ，他第二次剪下了这张纸的几分之几？ 1 5 4 5 1 5 4 5 4 5 两次共剪去这张纸的 ，也 就是第一次和第二次剪下的和是 这张纸的 ，第一次剪下 ，求 第二次剪下这张纸的几分之几， 也就是从 减去 ，即4个 减去 1个 ，还剩3个 ，是 。 4 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 3 5 * （1）分数减法的意义与整数减法的 意义相同，就是已知两个加数的和与其 中的一个加数，求另一个加数的运算。 （2）同分母分数相减，分母不变，分 子相减。 所以，从例2中我们可以得出以下结论： * 分数加减法的意义与整数加减法的意 义相同，同分母分数相加减分母不变， 分子相加减。 （a不等于0） 即： + = - = b a c a b a c a b+c a b - c a 同分母分数加减法法则： * 例3： 计算： + + . 1 15 4 15 7 15 + + . 1 15 4 15 7 15 要点：同分母分数相加，分母不变，分子相加。 解： 1+4+7 15 = = 12 15 4 5 = 4 5 * 例4： + - 24 39 14 39 16 39 解： 16+24-14 39 = = 26 39 2 3 = 2 3 计算： + . 16 39 24 39 14 39 - * 随堂练习1 1.计算： 5 16 9 16 (1) - = 7 12 11 12 (2) + = 5 9 4 9 11 9 (3) - - = (4) + + 5 13 4 13 8 13 = 1 4 2 9 3 2 17 13 2.解方程： (1) X+ = 35 51 41 51 7 24 5 24 (2) X - = X= 2 17 X= 1 12 * 课堂练习2 3. 列式计算： （1）一个数加上 是 ，这个数是多少？ 19 37 4 37 3 16 （2） 与 的和减去 的差是多少？ 9 16 5 16 11 16 15 37 4. 应用题： （1）一台拖拉机上午耕地 公顷，下午比上午少耕 公顷，这台拖拉机下午耕地多少公顷？ 2 25 4 25 7 8 3 8 （2）某工厂第一季度产值是 亿，比第二季度少 亿，今年上半年工厂的总产值是多少？ 2 5 亿 1 2 公顷 *