春业务工作计划.doc

五里乡教育管理中心2014年春季学期业务 工 作 计 划 一、指导思想 以“十八大”、“十八届三中全会”、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想为统领，在省、市、县、乡的领导下，依法办学，执教为民；坚持改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。高举教育现代化大旗，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑学校发展新特色、新优势，全力以赴，扎实工作， 努力提高全乡办学水平，办人民满意教育。 二、工作目标 进一步贯彻党和国家的教育方针，依法办学、依法治校，求实创新，开拓进取，全面推进素质教育。以黔教基发〔2011〕85号文件精神为指导，规范办学行为；严格执行黔县教发〔2012〕108号文件精神，落实各项教学常规管理制度；充分贯彻黔县教发〔2012〕89号文件精神，扎实推进教育科研工作；采取多种形式，制定、落实各项制度措施，加强校长和教师队伍的培训与建设，打造一支政治过硬、作风过硬、业务过硬、质量过硬的五里教育生力军；育人为本，面向全体，以培养学生“全面发展、和谐发展，主动发展”为最高目标。促进全乡教育事业逐年稳步提升。 三、措施办法 （一）教学常规管理工作 严格执行黔教基发〔2011〕85号文件精神，规范学校办学及教师教学行为，建立良好的教学秩序。各学校要根据《毕节地区中小学教学常规管理评价方案》及《黔西县教育局关于进一步加强中小学教学管理工作的意见》黔县教发〔2012〕108号文件相关细则，建立学校、教研组和教师业务档案，将各项工作任务落实到人，明确责任。严格档案管理制度，统一保管相关资料。乡教育管理中心本期将对各学校教学常规工作进行2次以上专项检查，检查结果纳入学校校长、教导主任、科任教师年度绩效考核。 1．落实国家课程计划，开齐课程，开足课时，科学合理地安排课表，不得随意增减或变更课程课时；合理安排作息时间，确保学生的学习、生活和锻炼协调。 2．备课、教案拟写、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学质量检测等常规工作须严格按照《黔西县教育局关于进一步加强中小学教学管理工作的意见》黔县教发〔2012〕108号文件相关细则认真执行。 3．配合各校做好迎接县教学质量抽测的准备工作。 4．抓好中、小学毕业班复习备考工作，做好中、小学普通班期末教学质量统一监测和统计评比工作。 5．按照“争比进位”要求，对各校实行分类管理，建立激励机制，加大奖惩力度，于6月份开展1次全乡名校长（主任）及名教师评选活动，以竞争对比的方式，促进全乡教师形成你追我赶的良好氛围。 （二）教研教改工作 各校要牢固树立“科研兴校、科研提质”的思想不动摇，按照《黔西县教育局关于加强和改进教育教学科研工作的意见》黔县教发〔2012〕89号文件要求，结合县教研室工作要点，通过“走出去，请进来”以及“勤练内功，擂台练兵”等方式加强对教师理论素养、专业知识、科研能力的培养，全面提高学校及教师的科研能力。 1．围绕人民群众关注和反映强烈的 “教育公平”、“教育均衡”等问题，组织师生、家长、社会各界召开座谈会、家长会、研讨会、报告会、教学质量监测评估等活动，进行“基础教育大讨论”，将有关成果写成论文、心得等，每月上交教管中心，教管中心组织全乡评选后逐级上报（五里中学每月3篇，五里小学、落圈小学每月2篇，其余各校每月1篇）。 2．加强理论学习研究，提高教师业务能力，扎实开展教材培训、业务培训、示范课、外出学习等活动；五里中学、五里小学各教研组每学期组织的教研理论培训活动须达2次以上，其余各校以校为单位每学期组织的理论培训学习活动不少于4次。 3．继续开展教师读书活动，向教师推荐1本以上经典名著或教育教学类书籍供教师阅读。要求科学制定学习计划，作好学习笔记，撰写心得体会，充实理论，厚积薄发。 4．以“关注新教师，同课异构，各显其能，共同成长”为主题，承办好3月份第三片区教研活动。 5．对中、小学毕业班复习备考工作进行跟踪指导和管理， 3月初开展1次全乡中、小学毕业班复习备考工作交流会，集全乡之力，打好复习备考攻坚战。 6． 4月底举行1次乡级教师擂台赛，为全乡教师搭建相互学习和展示自我的平台，让教师在实践中得到锻炼和提升。 7．开展送教下村活动，发挥骨干教师专业引领作用，教管中心教研组4月份分别到茶林小学和箐头小学开展1次送教下村活动。五里中学、五里小学本期要组织全校性观摩课活动2次以上，以促进教师课堂教学力的不断提升。 8．加强横向联系、比较，于5月底与兄弟乡镇开展1次校际教研交流活动。 9．认真完成上级下达的各种竞赛评选及交流培训学习活动。 （三）师训工作 以县“十二五”中小继教工作规划为纲领，开展以“新知识、新技术、新课程、新技术和教师职业道德”为重点的“四新一德”教师培训，确保整个教师队伍具有良好的职业