高中英语云南同步教案：Unit 3 Computer阅读课（人教新课标必修2）[ 高考].docVIP

2014-2015学年高中英语云南同步教案：Unit 3 Computer阅读课（人教新课标必修2） 人教版高中英语必修2Unit 3 Computers阅读课的设计 一、前言 美国康乃狄格州（简称康州）的外语课程标准系统而全面地涉及了课程标准制定各个方面，对我国英语课程标准的制定具有重要的研究意义和参考价值。近日，我在完成了《中美两国现行外语课程标准中课程目标比较研究》后，试图从实践角度出发，探讨美国康州外语课程目标体系思想在我国课堂英语教学中的借鉴价值，因此设计了这堂课。 我国《英语课程标准》提出基础阶段外语教育的总目标是，以语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五方面素养的发展为基础，培养学生的综合语言运用能力。美国康州外语课程标准指出成功的语言交流需要“Knowing how, when and why to say what to whom”。在该课程标准中，外语课程目标以是Communication，Cultures, Connections, Comparisons and Communities 五个领域为核心，总目标是到12年级，学生至少具备一门外语“交际”所需的听、说、读、写能力，并理解所学外语的文化内涵。 “5C”课程目标的内涵如下：首先，至少会用一种外语交流，包括interpersonal， interpretive和 presentationa