高中语文同步教案：1.2诗两首（人教新课标必修1）[ 高考].docVIP

2014-2015学年高中语文同步教案：1.2诗两首（人教新课标必修1）诗两首 《雨巷》 【教】程标准实验教科书语文必修1第一单元的讲读课文。文章是诗人的成名作、代表作。集中反映了作者在现实与理想冲撞下的苦闷与忧郁。这是高中阶段的第一单元，学习现当代新诗和外国诗歌。通过本单元的学习，旨在培养学生鉴赏新诗的兴趣，丰富感情世界，养成健康高尚的审美情感，提高文学素养。这是语文课程的任务。本文安排在单元第二篇，在学习了《沁园春*长沙》的豪迈气概之后，如何指导学生学好中国新诗史上的代表作，树立学生学好新诗，尝试生动学习诗歌，创作小诗的关键。学生可以借此学习诗歌情感与意象的表达与应用，学习鉴赏诗歌。 【教】 （一）知识和能力目标 1、分析、理解本诗的意象和象征意味。 2、了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。 3、掌握“姑娘”的象征意义。（二）过程和方法目标 1、领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 2、通过对抒情主人公“我”、意象“雨巷”等特点分析，把握诗人的思想感情。 3、通过朗读来体味诗歌的语言特点。（三）情感态度和价值观目标 1、通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。 2、通过朗读，体会诗人忧郁惆怅的情怀，理解中国２０世纪二三十年代进步知识分子的可贵之处，树立起对作家的尊重、对作品的喜爱的态度。 **com【教学重点】 1、把握意象，体会诗人感情。 2、掌握