研究活动面社会连携及协力评価报告....pdfVIP

「研究活動面における社会との連携及び協力」評価報告書 （平成１３年度着手 全学テーマ別評価） 愛 知 教 育 大 学 平成１５年３月 大学評価・学位授与機構 愛知教育大学 ◇ 大学評価・学位授与機構が行う大学評価 ○大学評価・学位授与機構が行う大学評価について ３ 評価のプロセス (1) 大学等においては，機構の示す要項に基づき自己 評価を行い，自己評価書（根拠となる資料・データ １ 評価の目的 を含む。）を平成14年7月末に機構に提出した。 (2) 機構においては，専門委員会の下に，専門委員会 大学評価・学位授与機構（以下「機構」）が実施する評 委員及び評価員による評価チームを編成し，自己評 価は，大学及び大学共同利用機関（以下「大学等」）が競 価書の書面調査及びヒアリングの結果を踏まえて 争的環境の中で個性が輝く機関として一層発展するよう， 大学等の教育研究活動等の状況や成果を多面的に評価す 評価を行い，その結果を専門委員会で取りまとめ， 大学評価委員会で平成15年1月末に評価結果を決 ることにより，①その教育研究活動等の改善に役立てる 定した。 とともに，②評価結果を社会に公表することにより，公 (3) 機構は，評価結果に対する対象大学等の意見の申 共的機関としての大学等の諸活動について，広く国民の 立ての手続きを行った後，最終的に大学評価委員会 理解と支持が得られるよう支援・促進していくことを目 において平成15年3月末に評価結果を確定した。 的としている。 ２ 評価の区分 ４ 本報告書の内容 「Ⅰ 対象機関の概要」，「Ⅱ 研究活動面における社 機構の実施する評価は，平成14 年度中の着手までを 会との連携及び協力に関するとらえ方」及び「Ⅲ 研究 試行的実施期間としており，今回報告する平成 13 年度 活動面における社会との連携及び協力に関する目的及び 着手分については，以下の3 区分で，記載のテーマ及び 目標」は，当該大学等から提出された自己評価書から転 分野で実施した。 載している。 ①全学テーマ別評価（教養教育（平成12 年度着手継 続分），研究活動面における社会との連携及び協力） 「Ⅳ 評価項目ごとの評価結果」は，評価項目ごとに， ②分野別教育評価（法学系，教育学系，工学系） 「目的及び目標の達成への貢献の状況」（「目的及び