2017年八年级七年级数学上册1.4线段的比较与作法学习线段、射线和直线的方法与技巧素材（新版）青岛版.docVIP

学习线段、射线直线的方法技巧 一、把握概念与图形的内在联系 在几何的入门阶段，以图形作基本依托，把握几何概念所反映的几何图形的本质属性，成为最基本的数学方法，这样，在运用数学概念进行思维或者在口头上，书面上表述的时候，头脑中就可以呈现出相应的图形，以及这个图形的本质特征，而不是形式上地记住定义的字句． 例1 判断下列说法是否正确，并说明理由． （1）延长直线AB； （2）延长射线AB到C； （3）延长线段AB到C． 分析：直线、射线、线段是最基本的几何图形之一．直线、射线、线段三者之间的联系表现为线段可以是射线和直线的一部分，射线可以是直线的一部分；它们的区别表现为三者的端点个数不同，端点的个数和位置就使三者具有不同的各向延伸性．由于直线都是可以向两方无限延伸的，所以延长直线AB是多余的，而“射线AB”就表示A为端点，向B的方向可以无限延伸，因而说法（2）也是错误的．而只有线段有两个端点，可以任意向任意一方延伸，所以（3）是正确的．在初学平面几何时，一定要注意用文字、符号表达的概念与图形之间的内在联系． 二、把握概念与对应图形的相互转换 在学习的初始阶段，这种转换的训练大致有以下两个方面：其一，“看图说话”，用文字语言、符号语言说明给出的图形，根据图形进行概念之间的辨析、确定、进行分析，思考；其二：“读话画图”，根据文字语言，符号语言所表示的命题，句子，画出相应的图形． 例2 平面