【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件：第三章　三角恒等变形§2 2.1 两角差的余弦函数 2.2 两角和与差的正弦、余弦函数 北师大版 必修四课件.pptVIP

* 解： * 练习 把下列各式化为一个角的三角函数形式 * 令 化 为一个角的三角函数形式 * 提示： * 技巧方法：“配角” 1.将所要求的角用已知角表示，例如： 2.求相应的三角函数值； 3.代入两角和差的正弦，余弦公式. * 把下列各式化为一个角的三角函数形式 * * 本节课主要学习了： 1. 2.利用公式可以求非特殊角的三角函数值,化简三角函数式和证明三角恒等式.应用公式时要灵活使用，并要注意公式的逆向使用. * 3.在用已知角来求未知角这类题型时，应注意两点： （1）凑角，即尽可能用已知角表示未知角， （2）角的范围，决定符号取正、负的问题. * 化 为一个角的三角函数形式 令 4. * 读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获越丰满。 ——臧克家 * §2 两角和与差的三角函数 2.1 两角差的余弦函数 2.2 两角和与差的正弦、余弦函数 * 1.知识目标： （1）利用向量的数量积发现两角差的余弦公式； （2）灵活正反运用两角和与差的正弦、余弦函数. * 2.能力目标： （1）通过求两个向量的夹角，发现两角差的余弦，培养学生融会贯通的能力； （2）培养学生注重知识的形成过程. 3.情感目