【创新大课堂】2016高考语文（新课标人教版）一轮总复习课件：第三编专题二古代诗歌鉴赏第3节课件.ppt

(四)结构技巧类 4．(湖南怀化2015届一模)阅读下面的这首诗，完成下题。 渡太湖登马迹山 赵　翼【注】 元气混茫间，雄观上碧孱。 无边天作岸，有力浪攻山。 村暗杨梅树，津开苦竹湾。 离家才廿里，垂老始跻攀。 【注】　赵翼，清代文学家、史学家。其诗以五言古诗最有特色，即便是一景一咏也往往具有深邃的哲理，颇有新颖思想。 说说这首诗的构思脉络。 ________________________________________________ ________________________________________________ 解析　　本题考查分析古代诗歌的结构的能力。分析诗人的写作思路，可以在概括诗歌各诗句的内容的基础上进行。 答案　首联写渡湖登山；中间两联写登山所见，写景由远而近；尾联含蓄地抒发了意味深长的感叹。 二、能力提升 5．阅读下面诗歌，完成(1)～(2)题。 送魏十六还苏州【注】 皇甫冉 秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 【注】　作者的朋友魏十六曾从苏州到毗陵(常州)来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。 (1)请简要概括这首诗表达的思想感情。 ______________________________________________ ________________________________________