[初二政史地]城市中学中父亲缺位现象的浅析与对策研究.docVIP

题名：城市中学“父亲缺位”现象的教育对策浅析 工作单位：北京市第十九中学 通讯地址：北京市海淀区第十九中学 邮政编码：100089 教师姓名：李继琼 联系电话电子信箱：lijiqiong812@126.com 城市中学“父亲缺位”现象的教育对策浅析 关键词：父亲缺位 教育对策 心灵导师 同伴互助 拓展训练 内容摘要：父亲缺位又叫父亲教育缺位，指的是孩子在成长过程中很少得到父爱或父亲很少参与子女教育，甚至孩子没有得到父爱或父亲没有参与子女教育的状况。心理学研究发现，父亲教育缺位，孩子未来成熟的人格构建将成很大问题；还将面临情感孤独、缺乏安全感、自信心及责任心不足等诸多问题。学校构建学生人格的教育策略有建立“心灵导师”制度、开展“同伴互助”教育、丰富“拓展训练”项目；学校指导家庭教育的策略有由后位到前位、由缺位到补位。 《北京市中小学家庭教育大纲》明确指出家庭教育、学校教育、社会教育是我国教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是国家教育的有机组成部分，家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育是学校教育、社会教育的起点与基础，是塑造人们灵魂的第一环节。只有认真重视家庭教育，为孩子创造良好的环境，与学校和社会密切配合，教育才能达到事半功倍的效果。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。区“十一五”教育科研课题《城市中学“家校教育不同步”的现状及对策研究》针对“主要承担教育孩子的家庭成员是谁”进行了问卷调查（见附录），其统计结果如下： 表一 主要承担教育孩子的家庭成员比例柱形图 从上表可以明显看出，有一半以上的家庭教育存在“父亲缺位”现象。父亲缺位又叫父亲教育缺位，指的是孩子在成长过程中很少得到父爱或父亲很少参与子女教育，甚至孩子没有得到父爱或父亲没有参与子女教育的状况。 一、父亲教育缺位的不利影响 家庭教育是影响孩子成长的重要因素，家庭教育的方式不当，孩子的人格成长就可能有问题。中国青少年中心副主任孙云晓指出“父亲对孩子的成长影响难以估量，父爱关系着孩子个性的形成，缺少父爱如同孩子缺钙，缺乏父爱的孩子容易焦躁孤独。”在家庭教育中，父母的相互配合是最重要的，任何一方的缺失都是教育的失败。心理学研究表明：父亲参与家庭教育具有重要的意义。父亲对孩子学习的影响。男性和女性在思维结构方面存在差异，女性在掌握语言、丰富词汇、辨别概念等方面比较强，而男性的数学能力、识别方位的能力、动手能力比较强。父亲对子女学习方面的作用是不可替代的。父亲对孩子个性的影响。对子女教育完全有母亲来“把持”，会使男孩“女性化”，也会使女孩的性格更加柔弱。相比较，父亲的性格粗狂等男性特征，会弥补母亲单独单独教育子女的不足。研究者认为，父亲的态度和蔼可亲又不随意迁就，能够掌握住教育分寸，有利于培养孩子朴实、正直、无私等优秀品质。父亲是孩子走向社会的桥梁。孩子年龄较小时母亲作用较大，当孩子慢慢长大时，父亲的作用就会显得越来越重要。当今社会还基本上是男性的社会，给父亲提供的实践机会要比母亲多得多。因此，父亲一般具有丰富的实践经验、心胸开阔、性格刚强等长处，这对教育子女是一种优势。 表二 父亲每天与孩子交谈沟通的时间比例柱形图 很明显这类家庭的父亲绝大多数处于“挣钱”的前位，整天在外应酬，但在教育孩子方面却处在“后位”，将教育孩子的任务全部交给母亲承担，有些母亲在家俨然成为“全职”。这类家庭的孩子遇到人生的选择时，他们不习惯向父亲请教，而是自己解决问题；父亲的成功经验也不能传给孩子，父亲教育后位造成的负面影响是无法用金钱来估量的。因此，作为学校，我们建议这类父亲能从宴会桌、歌舞池、麻将桌，电视电脑前走开，回到孩子身边，承担父亲教育孩子的义务和责任，既做到事业的“前位”，也做到教育孩子的“前位”。 王某是我教过05届的一位学生，他很聪明，深受老师们的喜爱，但也因为过于淘气让我们特别苦恼。经“家访”了解，父亲在离学校较远的昌平开了一家饭馆，家访也是在其父亲的餐厅进行的，这位父亲向我介绍了从白手起家到经营这家餐馆的全部经历，旁听中的儿子也深受教育。可我就是不明白，为什么非让孩子住在姑姑家？为什么不将自己成功的经验口传心授给儿子？我把孩子在学校的表现详细地告诉这位父亲，父亲面对儿子又气又恼，但又表示没有时间管。我利用开家长会的机会，把他的父亲留下来，请我校专业的心理老师与他交谈家庭教育，特别是父亲教育对孩子成长的影响，他特别是提醒这类父亲注意，不要以为自己好像是赚了钱养了家就完成任务了，好像在社会上我只要创造了财富就行了，其实还要尽量用自己的能力和魅力去影响孩子，尽可能地介入孩子的教育。听完这番话，这位老板父亲还真动心了，问我怎么办？我抓住契机，说“每周五到姑姑家接回孩子，一起锻炼1小时，一起吃晚