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做负责人的人导学案
稷峰三中八_____年级_政治______(学科)导学案
教学目标：
通过教学，培养学生的责任意识和主体意识。
使学生认识到良好的人际关系，和谐的社会氛围，都需要人们承担起自己的责任。
导语：
“想一想”中的事列在学生日常生活中是很常见的，三幅图片中表现出来的东西是什么？
自主探究：
通过自主学习，你对本课的学习有哪些收获？出现哪些疑问或者不懂的问题？请概括写出来。以便和同学老师分享交流。
合作探究：
请六人小组先尝试解决在自主学习过程中存在的问题。
要求：①提出自己学习中的问题和小组同学交流②注意倾听别人的发言。③讨论中及时记录自己的收获和感受。
2、请你将小组讨论中出现的新问题写出来，并在全班展示中研讨。 课题:__做负责人的人_ 主备:__李佳__________ 审核:___________ 编号:_21_______
班级：_______ 学生姓名:__________ 第_____组第____号 评价等级:__________ 达标检测：
检查学习成效。教师在学生做题过程中巡视、观察。发现问题及时指出。
知识小结：
整理课本知识点。
课后反思 学习目标：
培养学生对社会、对他人、对自己、对国家的责任意识。
重点、难点：如何做一个责任人。
自主探究：
怎样正确履行责任？
我们如何做到“三思而后行”原理不良行为？
如何做到践守承诺，为他人负责，维护他人的利益？
4如何做到对国家负责、对社会奉献？
合作探究：
有这样一群人，27年始终致力于雷锋精神的宣传，并自发组织召开了11次“全国军民学雷锋经验交流会”；一项针对年轻网民的调查显示，有54.64%“如果没有人提醒，不会记得雷锋纪念日”,24%的人认为雷锋精神“已经过时”。
“雷锋精神已经过时”这种观点正确吗？请谈谈你的认识。
2、想一想：做负责人的人，只要体现在大的事情上，小结可以忽略不计。
达标检测：
做负责人的公民是社会对每个人的要求，要做一个负责人的公民就要（）
树立责任意识，对任何事情都要热心去做
学会在不同的责任面前进行选择，尽量选择对自己有力的事情去做
坚持从小事做起，从现在做起，逐步培养自己负责任的习惯
自己做好事的同时，不忘督促别人做好事。
2、知识小结： 稷峰三中_____年级______(学科)导学案(续页)
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