[政史地]2013高三政治一轮复习课件:411_寻觅社会的真谛.pptVIP

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[政史地]2013高三政治一轮复习课件:411_寻觅社会的真谛

西安恒谦教育科技股份有限公司 【解析】选C。本题考查学生解读与获取信息、调动与运用知识的能力。本题考查历史唯物主义知识,①④符合题意。②是唯物主义观点;③是认识论观点。 4.(2010 ·江苏单科)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设,是因为( ) A.社会意识具有相对独立性 B.社会生活在本质上是实践的 C.社会历史是由人们的思想意识决定的 D.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 【解析】选D。本题考查学生对社会意识的理解,以及对信息的获取能力。社会主义核心价值体系属于先进的社会意识,故选D项。 1.2010年11月10日《人民日报》头版头条标题《江苏给力“文化强省”》让不少人有些“意外”。一向以严肃严谨著称的《人民日报》采用如此“潮”的标题,立刻引发如潮热议。有网友将这一标题的截图发布在微博上后,网友纷纷大呼“标题给力”。从历史唯物主义角度看,材料表明( ) A.社会存在决定社会意识 B.社会意识对社会存在具有促进作用 C.实践决定认识 D.意识根源于物质,是客观存在的主观映象 【解析】选A。一向以严肃严谨著称的《人民日报》采用如此“潮”的标题,说明社会意识随着社会存在的变化而变化,A项符合题意。B项观点错误,C项属于认识论观点,D项属于唯物论观点,均不选。 2.2011年3月3日,“全国学雷锋论坛”在辽宁营口举行。本次论坛以探讨学习郭明义、传承雷锋精神和构建社会主义核心价值体系的时代意义为主题。加强公民道德建设,贯彻以德治国方略,体现了( ) A.社会意识对社会存在具有能动的反作用 B.社会意识是社会存在的反映 C.社会存在决定社会意识 D.先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用 【解析】选D。道德是社会意识的重要形式,加强公民道德建设,是发挥先进的社会意识对社会的促进作用,D项比A项更准确。B、C两项都强调社会存在的决定性,与题意不符。 1.正确理解社会存在与社会意识的辩证关系 (1)社会存在与社会意识的辩证关系包括两方面内容:一方面,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。 另一方面,社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 (2)在社会存在和社会意识的辩证关系中,社会存在的决定作用是第一位的,社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识的反作用的形而上学机械论,又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。 (3)社会存在与社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题在社会历史领域中的具体表现。对社会存在与社会意识关系问题的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。 (4)社会存在的决定作用与社会意识的相对独立性是不矛盾的。图示如下: (1)社会意识有时候能够决定社会存在。 提示:社会意识的作用始终是第二位的;主张社会意识决定社会存在是历史唯心主义观点。 (2)社会意识对社会存在起促进作用。 提示:不同的社会意识对社会存在的作用是不同的。正确的社会意识促进社会存在的发展,错误的社会意识阻碍社会存在的前进。 2.正确理解实践观点在辩证唯物主义历史观中的地位 (1)社会生活在本质上是实践的。无论是社会存在,还是社会意识,都是在实践的基础上生成的。 (2)社会基本矛盾也是在实践中形成的,并在实践中不断解决,从而推动社会历史由低级向高级发展。 (3)人民群众是实践的主体,是历史的创造者,是推动历史进步的决定力量。 (4)马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙。 2010年11月,国家部委调研组在成都进行统筹城乡配套改革专题调研。双流县推进土地适度规模经营和农村产权制度改革,新津县普兴镇袁山社区的土地综合整治、村级公共服务和社会管理改革,温江区万春镇的城乡公共服务一体化推进等生动而具体的实例得到调研组成员的认可。 据此说明实践观点在历史唯物主义中的地位。 提示:社会生活在本质上是实践的。改造自然的生产实践是人类社会存在和发展的基础,改革作为处理社会关系的实践是我国社会主义社会发展的强大动力。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙。 3.准确把握上层建筑对社会发展作用的复杂性 (1)上层建筑并不直接对社会的发展起作用,而是要通过经济基础这个中间环节才能起作用。 (2)上层建筑对社会的发展是起促进作用,还是起阻碍作用,取决于经济基础的性质。当上层建筑所维护的经济基础能促进生产力的发展时,则上层建筑适合自己的经济基础,对社会的发展起促进作用,反之,则起阻碍作用。因此,即使上层建筑适合自己的经济基础,也不一定对社会发展起促进作

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