[教育学]6 概率与概率.pptVIP

第六章概率与概率分布 本章内容 第一节 概率的基本知识 第二节 正态分布 第三节 二项分布 第四节 抽样分布 本章重点掌握正态分布和样本分布，每节重点具体参见各节的学习重点 第一节 概率的基本知识 一、随机现象、随机事件、随机变量 1、随机现象：事先不可以预言的现象 2、随机事件：随机现象的每一种可能结果 3、随机变量：随机现象各种可能结果的量化数值具有规律性和随机性的变量。 第二节 正态分布 作为概率分布的一种，属于连续型随机变量的概率分布，又称“高斯分布” 一、正态分布特征 1、正态分布如何形成？ (1)用某种数学模型、函数计算出来的连续型随机变量的概率分布 请做书后练习195页第10题 关于次数分布是否为正态分布的检验方法167页（自学） 第三节 二项分布 作为概率分布的一种，属于离散型随机变量的概率分布，又称“贝努里分布”。基本随机变量分布 一、二项分布的特征 1、二项分布的形成 （1）二项实验 一次实验只有两种可能结果，即成功与失败 各次实验相互对立，即各次实验之间不相互影响 各次实验成功的概率相等（失败的概率也应该相等） （2)二项分布 实验仅有两种不同性质结果的概率分布，又可以说是两个对立事件的概率分布 （3)二项分布的函数 b(x,n,p)=Cxnpxqn-x，x=0，1，...n。 第四节 抽样分布 请做课后习题22、26、27、28、29 例题 1、某地区成年人身高服从正态分布，其均值是169cm，标准差为7cm。求满足满足以下条件的成人的比例：⑴、155cm以下；⑵、176cm以上；⑶155cm～176cm之间 解： 查正态分布，当Z=2时，P=0.47725，当Z=1时，P=0.34134。所以 ： P1 = 0.5 - 0.47725 = 0.02275 = 2.275%； P2 = 0.5 - 0.34134 = 0.15866 = 15.866%; P3 = 0.47725 + 0.34134 = 81.859% 2、某电视机厂某种型号电视机的销售价为2000元，成本为1200元。产品中有一部分可能会在保持期内损坏，因此厂家得免费维修，假设修理费平均而言每台500元。现假设电视机的使用寿命呈正态分布，均值为7年，标准差为3年。问：如果希望每台电视机的平均利润达到750元，厂家应承诺的保修期大概是几年？ 解：设每台电视机在保修期以内坏的可能性为 P (此时每台只能赚2000-1200-500 = 300元)，则超过保质期才坏的可能性为 1-P (此时每台可以赚2000-1200 = 800元)，因此有等式： 800*(1-P) + 300P = 750??? 500P = 800 - 750?? P = 0.10 此处，利用正态分布的对称性，用 (0.9-0.5 = 0.4) 查标准正态分布概率表得 Z = 1.28，实际上 X 点所对应的 Z 分数应该是 -1.28， 因此厂家承诺三年保修期，则每台电视机平均可以赚得750元。 三、正态分布的应用 1、将原始分数转换成标准分数 2、确定录取分数线 相当于人群顶端 5%的IQ 是多少 ? 分布最前面的尾端. p = 0.05  查表 --- z = 1.65故 X = (1.65)(15) + 100 = 124.75 例1、某区对参加数学竞赛的2000人中前500名予以奖励，考试的平均数为75，标准差为9，问授奖的分数线是多少？（81.12） 例2、某区3600个学生数学测验分数接近正态分布，其平均分为80分，标准差为11.5分，问在70-90之间应当有多少人？占人数的百分比是多少？（2217，61.57%） 3、确定等级评定的人数 解决的问题:总共有n个被试，要将他们按某指标（能力）分成K个组，问每个组应各分多少个，才能使不同组在能力上的差异等距。 原理:假设平均数左右3个标准差（99.73%）覆盖了所有的范围，然后将之均分，对每等级查概率表计算相应的比率。 例3、见课后习题13。 4、化等级评定为测量分数 例4、请将三位教师对40名学生普通话比赛的等级评定转化为数量化分数，并求出A,B两个学生平均等级的数量化分数。 40 0 12 20 8 0 教师丙 40 4 10 12 10 4 教师乙 教师甲 40 总和 10 20 5 5 0 各老师评定的人数 优 良 中 差 极差 等级 中 中 丙 良 优 乙 甲 优 良 评定者教师 A B 被评