[数学]七年级数学上册第二章平面图形及其位置关系章节复习课件北师大版.pptVIP

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[数学]七年级数学上册第二章平面图形及其位置关系章节复习课件北师大版

题一 如图,点在的延长线上,下列条件中能判断( ) 题二 已知,如图,△ABC中,∠A=90°,AB=5,AC=3, 则BC长的取值范围是( ) 题三 如图,已知 ,证明:AB//EF. 题四 现在有五个命题: ①平面内,不重合的两条直线的位置关系只有相交、平行两种;②过直线外一点可以有多条不同直线与已知直线平行;③若a∥b,b∥c,则a∥c;④在同一平面内两条不平行的线段必相交;⑤与已知直线平行的直线有且只有一条.请问其中结论正确的命题序号为 . 1、如图,在下列四组条件中能判定AB∥CD的是( ) 2、如图,已知∠B=∠1,CD平分∠BCE,则AB与 CD的位置关系是( )  A.相交????B.平行????C.垂直????D.无法确定 3.如图,给出下列四个条件:①AC=BD;②∠DAC=∠BCA;③∠ABD=∠CDB;④∠ADB=∠CBD。其中能使AD∥BC的条件有( )。 A、①② B、③④ C、②④ D、①③④ P到OB的距离应该是P点到OB垂线段的长度,即线段PM的长度; 4. 点P在∠AOC的边OA上,PB⊥OA,交OC于B,PM⊥OC交OC于M. ⑴图中哪条线段的长表示P到OB的距离? ⑵线段OP的长表示什么? ⑶比较线段PM与线段OP的大小,你能说出其中的道理吗? 5.完成以下证明,并在括号内填写理由。 已知:如图所示,∠1=∠2,∠A=∠3. 求证:AC∥DE. 6.如图,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是( )   A、同位角相等,两直线平行 B、内错角相等,两直线平行   C、同旁内角互补,两直线平行  D、两直线平行,同位角相等 7.如图,能判定BE //AC的条件是( ) A.∠C=∠ABE B. ∠A=∠EBD C. ∠C=∠ABC D. ∠A=∠ABE 8.如图,在△ABC中,点D、E、F分别在AB、BC、AC上,且EF∥AB,要使DF∥BC,只需再有下列条件中的(  )即可。 6.如图,若∠1=∠4,∠1+∠2=180°,则AB、CD、EF的位置关系如何? AB∥CD∥EF. 7.如图,OM是∠COD的平分线,E是OM上一点,为了求出点E到OC、OD的距离及它们间的关系,小明过点E画OM的垂线与OC、OD分别交于A、B,他量得AE=BE=1cm,便得出结论,说点E到这个角的两边的距离都是1cm.设问:小明的做法对吗? 解析:根据点到直线的距离的定义,要求点E到OC、OD的距离,应先画出点E到OC、OD的垂线段,然后量出这两条垂线段的长度.而小明画的是与OM垂直的线段,它们的长度不能表示点E到OC、OD的距离. 8.如图,直线AB、CD被直线BC所截,且AB//CD,∠ABE=∠DCF,BE与CF平行吗?说明理由. 9.如图,AB⊥BE于B,CD⊥DF于D,要使AB∥CD,还需补充什么条件?请你写出所需条件. 概念: 两直线平行,同位角相等。 两直线平行,内错角相等。 两直线平行,同旁内角互补。 1. 如图,已知AB//CD,BC//DE,∠B与∠D相等吗?说说理由? 理由: 2. 已知:如图所示,∠AED=∠ACB,∠DEB=∠GFC,BE⊥AC。 试判断FG与AC的关系,并说明理由. ∵∠AED=∠ACB, ∴DE∥BC, ∴∠DEB=∠EBC。 ∵∠DEB=∠GFC, ∴∠EBC=∠GFC, ∴B E∥GF。 ∵BE⊥AC, ∴FG⊥AC。 3. 如图,直线∥,⊥。有三个命题:① ② ③ 。下列说法中,正确的是( ) 4. 如图,E在直线DF上,B为直线AC上,若∠AGB=∠EHF,∠C=∠D, 试判断∠A与∠F的关系,并说明理由. 理由: ∵∠AGB=∠DGF, ∠AGB=∠EHF, ∴∠DGF=∠EHF, ∴BD//CE, ∴∠C=∠ABD, 又∵∠C=∠D,∴∠D=∠ABD, ∴FD//CA, ∴∠A=∠F. 5. 已知,如图,直线AB∥ED。  求证:∠ABC+∠CDE=∠BCD。 如图1,过点C作CF∥AB。   ∴∠ABC=∠BCF(两直线平行,内错角相等)   ∵AB∥ED(已知)   ∴ED∥CF(两直线都和第三条直线平行,则这两条直线平行)   ∴∠EDC=∠FCD(两直线平行,内错角相等)   ∴∠BCF+∠FCD=∠E

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