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九十一年度至九十四年度 臺北市立實踐國民中學 四年中程校務發展計畫書 91.01.14第二次校務會議修訂通過 91.05.02第二次修正 撰 寫 人 ：池石吉校長 中 華 民 國 九 十 年 八 月 十 四 日 臺北市立實踐國民中學四年中程校務發展計畫書目錄 壹、計畫緣起2 貳、現況說明2 一、地理位置 2 二、社區概況 2 三、學校規模 2 (一) 員額編制 (二) 組織現況 四、校舍狀況 3 (一) 校舍用地現況 (二) 校舍建築現況 參、學校發展願景及學習圖像 一、學校發展願景 3 二、學習圖像4 三、社區發展願景 9 肆、學校經營管理目標9 一、行政管理 二、教學與活動 三、環境與設備 伍、計畫項目(含項目名稱及執行要領) 一、行政管理 10 二、教學與活動 10 三、環境與設備 12 陸、預期效益12 一、行政管理 12 二、教學與活動 13 三、環境與設備13 柒、考核評鑑 13 捌、本計畫送校務會議議決，經校長公佈後實施。 玖、計畫實施期程及經費需求預估(如附件)13 一、臺北市立實踐國民中學教室配置平面 二、臺北市立實踐國民中學SWOTS 分析表 三、臺北市立實踐國民中學中程校務發展計畫資本門需求預估表 四、臺北市立實踐國民中學中程校務發展計畫經常門需求預估表 1 臺北市立實踐國民中學四年中程校務發展計畫書 90.8.20第一次校務會議通過 會議修訂通過 壹、計畫緣起 本校創於民國四十四年一月，於民國五十七年改隸臺北市政府，定 名為「臺北市立實踐國民中學」，在歷任校長努力經營下，逐漸創立誠 樸認真的校風；穩健成長，日新又新深受社會各界好評。學校近三年來 積極參與教育改革實驗，例如建立學生輔導新體制－－教訓輔三合一整 合實驗計畫、副導師制等，績效顯著，讓每位學生皆能得到老師最多的 照顧和疼愛，把每個學生帶起來是我們共同的信念，亦是我們共同努力 的目標。今後將結合全校教師、家長與行政等三方面，同心協力，推展 校務，持續實現優質、卓越的教育理想，邁向教育的新境界。 貳、現況說明 一、地理位置 (一)本校位於臺北盆地南方邊陲的文山區，隔著景美溪和臺北縣新店市相 接，並靠近老泉山區，有鄉間的美麗和寧靜、市區的氣質與方便。 (二)本校交通尚稱便捷，經由辛亥路直通臺北市中心，經由木柵路貫通深 坑、中和、永和；由木新路直通新店，交通便捷，學子多有慕名而來者。 二、社區概況 (一)本校雖處邊陲，但鄰近世新大學、政治大學、文山社區大學及考試院等 文教機構，且學區內有景美女中、實踐國小、力行國小及永建國小等學 校，屬於文教社區，可謂人文薈萃、文風鼎盛。 (二)因緊鄰新店市工業區，亦有勞工子弟及外來人口，家長因工作關係，疏 於子女之照護。是以親職教育之推動、輔育工作之實施，亟待全校教職 員同仁齊心努力。 三、學校規模 (一) 、員額編制 1 、九十學年度普通班有47 班，啟智班3 班、身心障礙班2 班及學習困 難資源班 1 班，共53 班，學生人數 1610 人。 2 、現行編制教師119 人、行政人員20 人，校警2 人、工友8 人，總計 149 人。 3 、師資年齡平均39.7 歲，師資學歷研究所佔 8.4% 、師範大學及教育學 院佔70% 、一般大學佔21.6% 。 2 (二) 、組織現況 1 、校務會議：主要任務為議決：校務發展計畫，學校各種重要章則，依 法令規定應經校務會議