九十二学年度第一学期忠义国民小学三年级健康与体育领....docVIP

仁林版 九十二學年度第一學期忠義國民小學三年級健康與體育領域課程進度表 學習目標 學習如何與家人和睦相處。 透過童玩、民俗活動等身體活動，瞭解本土文化。 瞭解健康的定義，並指出人們為促進健康所採取的活動。 養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。 說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。 結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。 七、 體會食物在生理及心理需求上的重要性。 起訖週次 日期 主題 單元名稱 分段能力指標 教學目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題 一 ｜ 二 8/31 ｜ 9/9 第 一 單 元 爺 爺 的 相 簿 1-1 我 的 爺 爺 1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。 2-1-2瞭解環境因素如何影響食物種類並探討影響飲食習慣的因素。 6-1-2學習如何與家人和睦相處。 1.瞭解老年人身體系統退化的概況。 2.瞭解老年人的飲食原則。 3.老年人生活作息與心理方面的需求 4.表現親近老年人意願與行為。 指導學童瞭解老年人骨骼與肌肉系統功能退化的現象，與飲食的重要原則。 5 課本 探討老年人圖畫之掛圖 觀察記錄學童對老年人身體狀況的瞭解 ◎十大基本能力 一、瞭解自我與發展潛能 三、生涯規劃與終身學習 五、尊重關懷與團隊合作 △六大議題 生涯教育 3-2-2培養互助合作的工作態度。 環境教育 2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 二 ｜ 四 9/10 ｜9/23 第 一 單 元 爺 爺 的 相 簿 1-2 踢 踢 樂 3-1-3表現出操作器材的基本動作能力 6-1-2學習如何與家人和睦相處。 4-1-5透過童玩、民俗活動等身體活動，瞭解本土文化。 1.瞭解民俗童玩踢罐子的遊戲規則。 2.表現基礎性踢球的基本動作。 3.願意與家人一起參與踢球遊戲。 指導學童瞭解「踢罐子遊戲」規則，與體驗各種不同踢球動作方法與要領。 5 課本 鐵罐 足球 海灘球 1.觀察紀錄 2.口頭發表 3.學習單 ◎十大基本能力 四、表達、溝通與分享 十、獨立思考與解決問題 △六大議題 環境教育 2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 四 ｜ 五 9/24 ｜ 10/4 第 一 單 元 爺 爺 的 相 簿 1-3 踩 踩 樂 3-1-3表現出操作器材的基本動作能力 4-1-5透過童玩、民俗活動等身體活動，瞭解本土文化。 6-1-2學習如何與家人和睦相處。 1.瞭解民俗童玩踩高蹺的玩法。 2.表現手、眼、腳等身體部位配合的協調動作。 3.願意與家人一起參與踩高蹺活動。 4.瞭解老年人健康包括身體、心理、社會與情緒等層面的安適狀態。 指導學童練習蔡高蹺繞S形並指導其了解與協助老年人規劃生活作息的內容 5 課本 鐵罐 塑膠繩 塑膠高蹺 1.觀察紀錄 2.說出踩高蹺的動作與腰領 3.說出久居鄉下的老年人的生活習慣 ◎十大基本能力 一、瞭解自我與發展潛能 三、生涯規劃與終身學習 五、尊重關懷與團隊合作 九、主動探索與研究 △六大議題 家政教育 4-2-6藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。 六 ｜ 七 10/5 ｜ 10/15 第 二 單 元 健 康 模 範 生 2-1 健 康 模 範 生 選 拔 賽 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。 5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。 7-1-1瞭解健康的定義，並指出人們為促進健康所採取的活動。 1.保持實踐健康習慣的行為。 2.能描述自己的健康觀念。 3.能描述如何避免疾病傳染給他人。 4.能運用急救箱來處理小傷口。 5.能說明急救箱的用途。 讓學童瞭解養成良好健康態度與習慣的重要性 5 相關資料 課本 1.能說出正確的健康觀念 2.能於日程生活中落實個人衛生清潔 ◎十大基本能力 一、瞭解自我與發展潛能 四、表達溝通與分享 五、尊重關懷與團隊合作 九、主動探索與研究 六大議題 家政教育 3-2-3養成良好的生活習慣。 1-1-3認識食品衛生與安全的重要性。 七 ｜ 九 10/16 ｜ 10/28 第 二 單 元 健 康 模 範 生 2-2 健 康 補 給 站 7-1-2描述人們在選擇健康與運動的服務及產品之過程與責任。 2-1-2 瞭解環境因素如何影響食物種類並探討影響飲食習慣的因素。2-1-3 培養良好的飲食習慣。2-1-4 辨識食物的安全性，並選擇健康的營養餐點。 5-1-4認識藥物及其對身體的影響並能正確使用。 1.訪問健康中心護士，瞭解如何利用健康服務。 2.能知道藥物對身體的影響並能正確使用。 3.養成每天吃早餐的習慣。 4.討論食品廣告對個人飲食的影響。 5.選擇少糖、少鹽、少油、多纖維，有益健康的食物。 瞭解學校健康中心的功能與重要性，及正確的用藥觀念和用藥常識 5 課本 醫師處