庄敬国小.docVIP

PAGE PAGE 1 國 國小客家語組第二名 五月節 莊敬國小 蕭見文、陳瓊姿老師 壹、教學構思 「五月五，慶端午」。農曆五月五日是端午節，和 HYPERLINK .tw/info/festival_c/spring/spring.htm 春節、 HYPERLINK .tw/info/festival_c/moon/moon.htm 中秋並列 為最重要的三個節慶。 由於端午節時值夏季，正是疾病開始流行的季節，人們為了驅除疾厄，就有家門口掛 HYPERLINK .tw/info/festival_c/dragon/dragon.htm \l # 菖蒲和 HYPERLINK .tw/info/festival_c/dragon/dragon.htm \l # 艾草，成人飲 HYPERLINK .tw/info/festival_c/dragon/dragon.htm \l # 雄黃酒，並讓小孩身配 HYPERLINK .tw/info/festival_c/dragon/dragon.htm \l # 香包等習俗。當日正午還有容易立蛋的傳說。 又相傳戰國時代楚國愛國詩人屈原是在五月五日投江，人們便在每年的五月五日端午節時划龍舟、吃粽子，以紀念屈原，而此日也稱為詩人節。 端午節有著動人的故事，和豐富有趣的習俗，是學童學習鄉土文化和語言的最佳主題。本單元課文即嘗試以韻文形式，描述「五月節」吃粽子、立蛋、划龍舟的場景，讓學生學習客家話的說法。 特別是各式各樣的粽子，例如肉粽、鹼粽、粄粽、素粽等，都有著獨特的口感。而且因各地的食材和做法有所不同，風味也各異。因此在教學過程裏，特別設計「粽子大不同」的活動，讓學生去認識和比較各種粽子的差異，以了解客家飲食的文化特色。 此外，端午節也是二十四節氣之一，是農作的重要依據。故於補充資料內，引用臺北市政府客家事務委員會的網站資料，提供相關諺語教學，讓學生領會先人的生活智慧。 貳、教學目標 一、學會關於五月節的常用用語。 二、能蒐集及報告五月節相關習俗的資料。 三、能發表自己過端午節的情形。 參、能力指標 1-1-1 能聽懂一兩句語文大意 1-1-2 能記住主要語詞 1-1-13 能把聽到的訊息加以思考 2-1-5 能用正確的語彙和語法 2-1-8 能報告簡單的事項 2-1-9 能使用現代媒體訓練說話能力 2-1-10 培養隨時提出問題和發現答案的習慣 2-2-1 能使用客語自由交談 肆、適用年級 國小三、四年級學生 伍、教學時間 　一百二十分鐘（分三節教學） 陸、主題名稱 五月節 柒、課文內容（加註拼音） 五月節 g ngiat ziet 五月節，食粽仔， g ngiat ziet siit zung ngè 豬肉綿，糯米香 zú ngiuk mien no mì hióng 香菇魷仔料盡多 hióng gú iung ngè liau cin dó 四角尖尖實在靚 si gok ziám ziám siit cai ziáng 五月節，來企卵 g ngiat ziet loi kí lòn 當晝頭，愛記得 dóng zu teu oi gi det 拿粒雞春試看哪 ná liap gié cún cii kon na 會竳也毋會竳 voi den iá m voi den 五月節，划龍船， g ngiat ziet pa liung son 河壩唇，人拶拶 ho ba siin ngin zat zat 看選手，煞猛划 kon sièn sù sat mang pat 有得名，就有值。 iú det miang ciu iú dat 捌、綜合練習（詞彙、語意、語音、語法、句型、對話……等） 一、文體：韻文 二、詞彙和解釋： （一）五月節：端午節。 （二）粽仔：粽子。 （三）魷仔：「魷魚仔」的簡稱。 （四）企卵：立蛋。「企」，站立之意。 （五）雞春：雞蛋。 （六）竳：直