高绩效的团队建设培训教材精选.pptVIP

团队角色：智多星（PL） 典型特征 有个性；思想深刻；不拘一格 积极特性 才华横溢；富有想象力；智慧；知识渊博 能容忍的弱点 高高在上；不重细节，不拘礼仪 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 团队角色：外交家（RI） 典型特征 性格外倾；热情；好奇；联系广泛；消息灵通 积极特性 有广泛联系人的能力，不断探索新的事物；勇于迎接新的挑战 能容忍的弱点 事过境迁，兴趣马上转移 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 团队角色：监督员（ME） 典型特征 清醒；理智；谨慎 积极特性 判断力强；分辨力强；讲求实际 能容忍的弱点 缺乏鼓励和激发他人的能力 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 团队角色：凝聚者（TW） 典型特征 擅长人际交往；温和；敏感 积极特性 有适应周围环境及人的能力；能促进团队的合作 能容忍的弱点 在危急时刻优柔寡断 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 团队角色：完美主义者（FI） 典型特征 勤奋有序；认真；有紧迫感 积极特性 持之以恒；理想主义追求完美 能容忍的弱点 常拘泥于细节不洒脱 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 有效的工作方法 共同目标 精于计划 清晰角色 善于学习 用于创新 + + + + 优胜团队 = 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 1. 确立团队的共同目标与价值 产生内耗的团队 目标一致的团队 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 2. 制定实现目标的策略及行动计划 “6W+2H” 方法： WHAT 我们要完成的是一件什么任务？ 目标 WHY 为什么这任务对我们这样重要？ 价值 HOW 我们应该使用什么方法来完成它？ 策略 WHEN 我们需要什么时候完成它？ 时限 WHERE 我们需要在哪里完成它？ 位置 WHICH 各种选择可能及优先次序是什么？ 重要性与紧迫性 WHO 这项任务将由谁来负责完成？ 责任与角色 HOWMUCH 完成这项任务需要什么资源？ 资源 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 3.运用PDSA改善循环 Action 行动 Plan 计划 Study 学习 Doing 执行 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 Plan计划明确目标，形成理论，确定衡量方法，制定行动方案。 Doing执行执行计划，采取行动，运用最好的知识去实现所期望的目标。 Study学习对结果进行监控，测试理论和计划的有效性，对结果进行分析，包括过程、成功或期望外结果，学习新的解决问题的方法。 Action行动运用所学到的方法修改理论，明确进一步的学习需求。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 4. 团队的学习与创新过程 团队学习 深度汇谈与讨论 团队共识 六顶思考帽子 体验式学习模型 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 团体学习 “集体可以做到比个人更有洞察力，更为聪明，团体的智商可以远远大于个人智商。” “当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员的成长速度也比其他的学习方式要快得多。” “团体学习之所以非常重要，是因为在现代组织中，学习的基本单位是团体而不是个人。除非团体能够学习，否则组织便无法学习” 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 团队学习要解决的三个问题 1、团体是如何产生并激发出高于个人智力的团体智力。 2、团体是如何解决创新和协调行动的关系。 3、如何使参加学习的成员把团体学习中得到的东西与工作情境有机地结合。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 深度汇谈与讨论 深度汇谈 讨论 提出不同看法，以发现新看法 提出不同看法，并加以辩护 人人都是赢家，个人可以获得独自无法达到的见解 像乒乓球来回撞击，目的是为了赢 具有发散性特点，它寻求的不是同意，而是更充分掌握复杂的议题 具有集中性特点，它通过分析、衡量、选择其中一个较佳的想法 用于探究复杂的问题 用于作事情的决议 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 深度汇谈三项基本原则 悬挂所有假设 视彼此为工作伙伴 需要掌握团体学习方法的引导者 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 扩散性、集中性思维方法 注意产生量 集中性思维过程 扩散性思维过程 第一阶段 第二阶段 使用逻辑 不加价值评价 不使用逻辑 加入判断与评价 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 寻求团队共识的方法 求同法：这是一种向下聚焦的共识——在不同人之中寻找共同的意见。通常所说的“求大同，存小异”，就是此法的要领。这就好比数学中的求“交集”的