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建筑概论 绪论 一、什么是建筑？ 山洞， 地下溶洞 悬崖下， 树上， 北方的窑洞，南方的树屋。 什么是衣服、服装 树叶子，树皮，孙悟空的虎皮裙。 什么是扇子 蒲葵的叶子不是扇子 加工过的才是扇子 什么是工具 加工过的石头（石刀、石镰、石斧等），骨头（骨针）、木头（少林棍） 建筑———人类建造的构筑物（群）（避难所——空间）。 二、建筑的原点 遮风挡雨的避难所。 三、人类与建筑 为什么要学建筑概论？建筑的意义。 屋的意义。 现象学创始人———胡塞尔， 存在主义创始人———海德格尔———诺伯格—舒茨 引用特拉克尔的《冬夜》解释建筑现象学的意义。 雪花纷纷落在窗子上， 晚祷的钟声在长久鸣响。 屋里应有尽有， 丰盛地摆在了桌子上。 多次漂泊流浪， 盼望黑夜小道回到家门前。 鲜花盛开原是树的愿望， 允吸着大地的凉露。 漂泊者悄悄地走进了屋， 痛苦已将门槛变成了石头。 桌上的面包和美酒， 在灯光下纯洁地闪烁 日幕仓山远， 天寒白屋贫， 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 屋外的恶劣环境——— 屋内的宜人景色———— 老婆、孩子、热炕头。———美旧＋咖啡，一杯又一杯。 对于个体而言，婴儿——母亲的子宫（图片） 对人类整体而言，人类（天之娇子）———房屋 修身，齐家，治国，安邦，平天下———屋，修身，齐家，治国，安邦，平天下。 衣食住行。 “蟹六龟而而螯，非蛇善之穴，无可寄托者，用心躁也。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食挨土，下饮黄泉，用心一也。 屋，家庭，家——————house，family，home 家的甲骨文： 屋的甲骨文： 在悠远漫长的历史长河中，在人类发展的不同阶段，在世界各地不同的角落，都出现了众多的人类文明，如两河流域文明、印度文明、希腊文明、玛雅文明、印加文明……它们都以其各自独特的方式留下了或多或少的痕迹，共同展示出整个人类社会文明发展的进程。同时，大量文明的衰落与突然消失也向人们展现了其脆弱的一面。如果说流行 是一个环形的圈，一年一年，周而复始地轮回，那么文明可以说是一条笔直的线，一旦被打断，就会造成断档和疑惑。而今的人们也许永远猜不出纳斯卡荒原上巨画的作用，永远无法了解奇琴伊查人弃城而去的理由，也永远无法探测出示巴女王黄金国的所在，但是那些曾经见证这段历史的文明遗迹，却用虚线将这段空白填充起来，呈现出虚实之间的另一种美。 有屋不一定有家（庭），有家庭不一定有家的感觉。 歌曲《我想有个家》： 农村取媳妇要有房子。城市结婚要有房子。 栽上梧桐树，引来金凤凰。没有房子，就没有老婆————断子绝孙。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 《黄帝宅经》：宅者，人之本。人因宅而立，宅因人而得存，人宅相扶，感天动地。 马克思：“劳动创造了人” 田朝阳：“建筑使人成为人”，区别与野人，动物，野兽 人：城里的人 民：城外的人———野人 流氓———氓———逃跑的野人 四、建筑与土地的关系（建筑专业与土地专业的关系） 土地的作用：衣食之源，立足之本（住，防止同类、野兽的袭击，隔离风、雪、雨、电等外界） 房无一间，地无一垄 土地利用的重要一项————建筑（居住、生产、工作、购物、办公等） 建筑与每一个人密切相关。不论你是什么专业，只要你是人。土地专业的学生当然也是人。 五、非建筑专业的学生能否学习建筑？ 建筑过程是每个人的天赋。三个小猪的故事。 每个人都是设计师。建筑没有标准。 国际级的大师有四分之三都是自学成材。 1、美国国际级建筑大师，莱特（赖特，Frank Lloyd Wright ，1867～1959，92） ——玩积木的男孩。———现代建筑的先驱。 代表作：流水别墅 2、瑞士国际级建筑大师，勒·柯布西耶（Le Cobusier，1887～1965，78） ——钟表匠的儿子，学习工业技术学校，学习钟表上铀和雕版技术。 萨伏伊别墅，马赛公寓，郎香教堂 3、德国国际级建筑大师，路德维希·密斯·凡德罗（Ludwig Mise van Rohe，1886～1969，83）———石匠的儿子，从未受到正规的建筑教育。 代表作： 4、只有德国国际级建筑大师，沃尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius，1883，1969，86）受过专业教育。 代表作：包豪斯学校，制楦工厂 现代建筑的先驱。 六、建筑的演化----从原始到现代 七、如何看懂建筑 会看的看门道，不会看的看热闹。要成为“职业杀手”。 1、建筑的尺度 开间，进深。 古代：五开间，七开间；最大九开间。 一进深，二进深，三进深。 以皇家建筑和寺庙建筑为主。（） 现代：自由分割，单体建筑可达70米长，70米宽，伸缩缝。 以体育场为例，长、宽达300米。 2、建筑的外观元素 屋顶，墙体，地面，门，窗等。（） 门——门扇，门框，门楣，门廊，门插，门鼻，门墩，门槛，门钉，门兽，门锁，门画，门神（将门神