语文学习领域教学观摩计画.docVIP

林麗郡 語文學習領域教學觀摩計畫 教學計畫標題 相似家族大會合 設計及教學者 姓名 縣市別 服務單位 教學時間 林麗郡 台中市 西屯國小 2003年 4 月 25 日 指導教授 吳永怡 教授 指導教師 韓玉梅 老師 教學班級 三年八班 教學總時間 共約1節課（40分鐘） 教學科目 語文學習領域 教材版本 康軒版國語第六冊第一單元＜語文天地＞ 教學研究 教材分析 中國有許多外型相似，但讀音不一定相同、字義完全不同的字，稱之為相似字。這些相似字由於外型相像，因此即使是學過的字，小學生仍然時常會發生誤認或誤用的情形，為減少誤用的情形產生，本教學計畫利用一節課的時間將三年級學生之前學過但外型相似的字做歸納整理，協助學生對相似字形成系統的概念。 （二）教學重點與策略 透過一張家族合影的照片及教師的經驗分享導入教學主題，引發學生學習動機。 當進入發展活動時，教師以「相似字家族」這個名詞拉近學生與相似字間的距離，並且經由教師提問的方式，從協助學生舊有的語文經驗中歸納統整「相似字」的特徵，進而對相似字形成系統的概念。再者教師將相似字拆開成部首和偏旁兩個部件，透過FLASH軟體的動畫播放不僅讓學生清楚看到此字的組成要件，學會辨別相似字的異同處，同時也了解到此字的造字方法，提昇學生識字的能力。除此之外透過學生自行造詞以及教師造詞範例的解釋，讓學生更容易了解相似字間不同的字意和使用