[三年级数学]第一讲《诗经》-《蒹葭》.pptVIP

(1)“采诗”说 《汉书·食货志》：“孟春之月群居者将散，行人振木铎徇于路以采诗，献于太师，比其音律以闻于天子。” 汉·何休《公羊传注》：“男年六十女年五十五子者，官衣食之，使民间采诗。乡移于邑，邑移于国，国以闻于天子。” * * 主讲人：江春丽 一、教学目的： 主要通过鉴赏古今中外优秀文学作品，使同学们深入了解我国优秀文化传统，受到真善美的熏陶，同时，提高汉语言文学方面的欣赏、理解、分析、表达等能力，提高文化素养和语言功底，增强人文底蕴。 二、教学要求： 1、识记与课文有关的文史知识 2、正确理解课文内容 3、恰当分析不同文学体裁的表现手法、艺术特色或人物形象等 4、对诗词中名篇名句能背诵 三、如何学好大学语文？ 多读与多思相结合 文学与历史相结合 阅读与写作相结合 课内与课外相结合 第一讲 《诗经》 一、《诗经》概况 1、《诗经》的编定 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前6世纪）约五百余年间的诗歌305篇。 诗经“六义” 风、雅、颂 赋、比、兴 (2)“献诗”说 《国语·周语上》：“天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书”。 (3)“删诗”说——孔子删诗不可信 《论语·子罕》：孔子曰：“吾自卫返鲁，然后乐正，雅、颂各得其所”。 2、《诗经》的体制 风 即音乐曲调，国风即各地区的乐调 160篇 雅 即正，指朝廷正乐，分为大雅和小雅 105篇 颂 是宗庙祭祀之乐，许多都是舞曲 40篇 宋人郑樵说得最简明，他认为 “ 风土之音曰‘风’， 朝廷之音曰‘雅’， 宗庙之音曰‘颂’”。 在山东省曲阜市孔庙，一名《鲁国古乐》表演者出场，准备朗诵祝辞 《鲁国古乐》 表 演 敲 钟 3、《诗经》的内容 祭祀诗、农事诗、 燕飨诗、怨刺诗、 战争诗、徭役诗、 爱情诗、婚姻诗。 二、《蒹葭》分析 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。　　 　　　　　　　 秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的清凉景色—— 暗衬心情 蒹葭苍苍，白露为霜 赏 析 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 ——道路上障碍很多，很难走，且又迂曲遥远。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 右：迂回曲折 芦花一片白苍苍，清早露水变成霜。心上人儿他在哪，人儿正在水那方。逆着曲水去找他，绕来绕去道儿长。逆着直水去找他，象在四边不着水中央。 参 考 译 文 第一章 芦花一片白翻翻，露水珠儿不曾干。心上人儿他在哪，那人正在隔水滩。逆着曲水去找他，越走越高道儿难。逆着直水去找他，象在小小洲上水中间。 第二章 * *